卫生统计学

出版时间:2008-7  出版社:科学出版社  作者:丁元林,高歌 主编  页数:364  
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前言

所共识。但目前国内与案例启发式教学相配套的案例版教材的编写才刚起步,卫生统计学教材的编写更是如此。本教材是根据全国高等医药院校预防医学专业案例版规划教材编委会的要求而编写的第一本《卫生统计学》案例版教材。卫生统计学是一门实践性很强的学科,而目前国内现有的教材,在体系结构、编写形式和内容上,普遍存在与医学科研联系不够紧密的现象,主要问题表现为:重统计分析轻统计设计;重统计方法的计算过程轻统计方法的选择;重统计方法的软件实现轻统计方法的用途、适用条件、应用注意事项及结果的正确解释。尤为突出的是,重典型实例和“正例”的列举轻不典型实例和“反例”的剖析。其结果是:一方面,学生重视统计方法、轻视统计设计,忽略了统计方法的用途、应用条件、应用注意事项及结果的正确解释,因此,在统计方法的复杂计算过程中迷失方向,感到学习枯燥乏味进而产生畏难情绪。当碰到实际问题时,“照本宣科、依葫芦画瓢”,不能举一反三,创造性地运用统计学原理和方法解决实际问题的能力低下,在医学科研实践中误用或不恰当运用统计设计方案和统计分析方法或是不恰当地解释和报告统计分析结果。国内医学期刊中统计学误用率长期居高不下,便是有力的佐证。另一方面,教师要改变这种传统的结构式课堂教学方法需花费大量的时间和精力重新对教材进行“补充”和“调整”。本书川啦教学改革的潮流,对内容进行精心筛选,突出“以问题为中心”的特色,在不打破原有学科体系的前提下,对课程名称及教学核心内容均不改变。本教材主要特点如下:1.基础性突出“三基”和重点、难点内容,知识点明确,学生易学,教师易教,使学生在尽可能短的时间内掌握所学内容:本教材以预防医学专业和卫生管理专业为重点对象,同时可用于临床医学、基础医学、口腔、麻醉、药学、医学检验、护理学等本科专业。2.实用性在编写内容和结构上,考虑教师授课的实际需要。使教师使用本教材组织教学时,既可以按传统模式讲授、案例作为补充,也可以以案例为先导进行教学,使课堂讲解内容更加形象、生动。3.创新性突出“以问题为中心”的编写要求。融典型实例、“正例”和不典型实例、“反例”于教材中,由案例引出某章或节的基本知识点和重点、难点内容。对每一章或节,先列举医学或公共卫生研究中的实际案例,并根据案例提出相关问题,引导学生思考,然后再结合研究目的、设计方案和统计方法的用途、适用条件来解决实际问题。本教材是常年从事卫生统计学教学工作的多位专家经验与智慧的结晶。在教材编写过程中,得到了科学出版社、广东药学院公共卫生学院以及各参编兄弟医学院校的大力支持。在此,我谨代表全体编委一并致谢。限于编写人员水平所限,书中难免存在缺点或错误,欢迎读者批评指正。

内容概要

为顺应教育部教学改革潮流和改进现有的教学模式,适应目前高等医学院校的教育现状,提高医学教学质量,培养具有创新精神和创新能力的医学人才,科学出版社在充分调研的基础上,引进国外先进的教学模式,独创案例与教学内容相结合的编写形式,组织编写了国内首套引领医学教育发展趋势的案例版教材。案例教学在医学教育中,是培养高素质、创新型和实用型医学人才的有效途径。    案例版教材版权所有,其内容和引用案例的编写模式受法律保护,一切抄袭、模仿和盗版等侵权行为及不正当竞争行为,将被追究法律责任。

书籍目录

第1章  绪论  第一节  卫生统计学的作用和地位  第二节  卫生统计学的主要内容和基本步骤  第三节  卫生统计学的几个基本概念  第四节  学习卫生统计学应注意的问题第2章  调查研究设计  第一节  调查研究的特点和类型  第二节  常用抽样方法  第三节  调查设计的基本内容和步骤  第四节  调查研究的质量控制第3章  实验设计  第一节  实验设计的特点和类型  第二节  实验设计的基本要素  第三节  实验设计的基本原则  第四节  实验设计的基本步骤  第五节  常用的实验设计方案  第六节  临床试验设计第4章  定量资料的统计描述  第一节  频数表和频数图  第二节  集中趋势的描述  第三节  离散趋势的描述  第四节  正态分布及其应用第5章  定性资料的统计描述  第一节  常用相对数及其应用  第二节  应用相对数需注意的问题  第三节  动态数列及其应用  第四节  率的标准化第6章  总体均数和总体率的估计  第一节  均数的抽样误差与标准误  第二节  t分布  第三节  总体均数的估计  第四节  二项分布和Poisson分布  第五节  总体率的估计第7章  假设检验  第一节  假设检验的基本思想及步骤  第二节  Ⅰ型错误与Ⅱ型错误  第三节  单侧检验与双侧检验  第四节  假设检验应注意的问题  第五节  假设检验与区间估计的联系第8章  t检验  第一节  样本与总体均数的比较  第二节  配对设计均数的比较  第三节  两样本均数的比较  第四节  正态性检验与方差齐性检验  第五节  t'检验  第六节  变量变换第9章  方差分析  第一节  方差分析的基本思想和应用条件  第二节  完全随机设计的方差分析  第三节  随机区组设计的方差分析  第四节  多个样本均数的两两比较  第五节  交叉设计的方差分析  第六节  析因设计的方差分析  第七节  重复测量设计的方差分析第10章  X2检验  第一节  2×2表的x2检验  第二节  R×C表的x2检验  第三节  拟合优度x2检验  第四节  线性趋势x2检验  第五节  Fisher确切概率法第11章  非参数检验  第一节  Wilcoxon符号秩和检验  第二节  两样本比较的秩和检验  第三节  多样本比较的秩和检验  第四节  随机区组设计的秩和检验  第五节  多个样本两两比较的秩和检验第12章  双变量关联性分析  第一节  直线相关  第二节  等级相关  第三节  列联表的关联性分析第13章  直线回归分析  第一节  直线回归方程的建立  第二节  直线回归的统计推断  第三节  直线回归分析的应用  第四节  直线回归分析应注意的问题  第五节  直线回归与直线相关分析的区别与联系第11章  生存分析  第一节  生存资料的特点  第二节  生存分析的基本内容及几个基本概念  第三节  未分组资料的生存分析  第四节  分组资料的生存分析  第五节  生存曲线的比较第15章  常用多变量统计方法简介  第一节  常用多变量统计方法概述  第二节  多重线性回归  第三节  Logistic回归  第四节  Cox比例风险回归第16章  Meta分析  第一节  Meta分析的基本原理  第二节  Meta分析的基本方法  第三节  Meta分析应注意的问题第17章  样本含量估计  第一节  样本含量估计的意义及应具备的条件  第二节  调查设计常用样本含量估计方法  第三节  实验设计常用样本含量估计方法  第四节  检验效能的估计第18章  生命统计的常用指标  第一节  人口统计常用指标  第二节  生育统计常用指标  第三节  死亡统计常用指标  第四节  疾病统计常用指标  第五节  寿命表及其应用a第19章  常用统计表与统计图  第一节  统计表  第二节  统计图第20章  常用统计软件简介  第一节  SPSS统计软件简介  第二节  SAS统计软件简介参考文献附表英汉名词对照表

章节摘录

插图:第2章 调查研究的质量控制第四节 调查研究的质量控制调查的数据会存在误差泡括随机误差和非随机误差。随机误差主要有抽样误差,非随机误差有过失误差(错误)和系统误差。抽样误差虽然是不可避免的,但是可“通过样本含量控制误差的大小。非随机误差中的过失误差(错误)是不允许出现的。最复杂的是系统误差(即偏倚bias),这是调查研究中影响质量的一个突出问题,是调查过程中由于各种人为的或偶然的因素造成的·例如,设计方案不周密、测量仪器不精确、调查询问方法不恰当等,使原始资料不准、整理计算有误。它涉及设计人员、调查人员和调查对象,贯穿于调查设计、资料搜集、整理和分析的全过程。偏倚(包括“混杂”)的详细讨论可参阅流行病学方面的专著。本教材重点提出以下调查研究质量控制的处理要点:1.严格的设计完全按本章第三节的内容进行严格的调查研究设计,严把总体方案设计关。2.随机化和盲法随机化原则是统计学的分析基础,真正做到随机化可以避免许多偏性。不仅临床试验需要采用盲法.在调查研究中同样需要采用盲法。盲法是克服测量偏倚的有效手段。挑选有医学专业知识者作为凋查员固然有许多好处,但有时受到医学知识的影响t使调查员在诵查时有意识或无意识地诱导调查对象朝着某个目标回答,而调查对象知道某项研究目的或某砦场合下也会迎合调查员的企图回答,于是出现偏倚。因此,在不伤害被调查者基本权益的前提下,不必让他们知道真正的科研假设。

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《中国科学院教材建设专家委员会规划教材·全国高等医药院校规划教材·卫生统计学》特点:案例教学:培养高素质、创新型、实用型医学人才的有效途径。国际接轨、国内独创:真实、典型案例民课堂理论教学相结合,引领当代医学教育教材发展趋势。理念先进、模式创新:强调基础学科与临床学科的联系、结合,强化临床理论向临床实践的过渡。突出实用、引导就业:配套教育部教学大纲,紧跟研究生入学考试和国家执业中医师资格考试案例分析的命题方向。品质优良、价位适中:设计精美、图文并茂的全新预防医学类系列教材。定位明确、服务教学:供预防医学类、卫生管理类、临床医学类、基础医学类、护理学等专业使用。

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用户评论 (总计34条)

 
 

  •     卫生统计学的教材,文字多
  •     书很好,医学研究生学习必备教材,建议大家买。
  •     初学统计者,这本书,非常适合。难度不大,有案例,读起来更容易理解,值得向初学者推荐奖
  •     这本书编得很好,案例,使人非常容易理解。
  •     好书值得推荐,与人卫出版社的结合看会更好
  •     因为考试好像需要用到一点。。。
  •     很好啊,帮别人买的,她很喜欢
  •     书还没开始看 要抓紧了
  •     没仔细看,价格是便宜了
  •     不错,希望多搞促销优惠活动~
  •     书的质量挺好的,还会再买的
  •     卫生统计学(案例版),教材用的,编版挺好的
  •     这个案例版的书还不错我就是觉得这个书有一个小的缺点就是没有答案,统计学本来计算就是很复杂,所以我觉得书要答案
  •     书很好,先举出案例而后引入理论最后总结知识点的方式比较容易为人接受。但是练习题没答案真的是很讨厌啊。
  •     还不错,通过案例讲解,易懂~~
  •     是上课需要的教科书,内容还是比较简练的,算是统计学的入门教材吧
  •     教材质量还可以
  •     评价:本书还好
  •     当当上买了好几次了,都不错的,正品,包装好,速度快,支持~
  •     书有点旧了,有灰尘。
  •     那是没买
  •     质量纸张很好 挺喜欢的
  •     很好,也没什么特别,都是教科书而已
  •     图书搬家时候买的,很好
  •     教材,章节设计合理,内容丰富,简单易懂。
  •     其实师姐给了一本 但是上完课就要还给她 所以买一本吧自己 挺好的
  •     应该是正品,2012年印刷的
  •     就是价格便宜,书的质量还行
  •     这些统计,非专业领域学了不值。为了考试,买了.让你统计了世界,你还是什么都没有,用处不大。。all for the exam!!
  •     还可以把,毕竟是上课用的,没什么太挑剔的
  •     这书看起来挺好的,挺满意的!
  •     书的质量还不错,挺满意的,送货速度也挺满意
  •     发货还算可以,但是包装可能没做好,货到的时候书都已经挺脏的,而且外表的那层还损坏了
  •     很实惠,很实用,不错~
 

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