Java程序设计习题精析与实验指导

出版时间:2013-1  出版社:机械工业出版社  作者:施霞萍 等 著  

内容概要

  《高等院校计算机教材系列:Java程序设计习题精析与实验指导》配置的教学辅导教材。书中为主教材的教学提供了重点复习、习题解析、实验指导、练习题以及综合练习等内容,内容丰富、形式多样、实用性强。书后的附录给出了所有实验内容、练习题以及综合练习的参考答案。  《高等院校计算机教材系列:Java程序设计习题精析与实验指导》可作为学习Java程序设计语言的参考资料,也可作为相关课程的配套教材,是《上海市高等学校计算机等级考试(二级)—Java程序设计》考试科目的指定参考书。

书籍目录

前言 第1章java程序设计概述 1.1重点复习 1.1.1java程序设计语言的发展 1.1.2java程序设计语言的特点 1.1.3java相关程序介绍 1.1.4java程序及开发过程 1.2习题解析 1.3实验指导 1.3.1实验目的与要求 1.3.2实验样例 1.3.3实验内容 1.4练习题 第2章java程序设计的基本概念 2.1重点复习 2.1.1数据类型及标识符 2.1.2常量的定义与使用 2.1.3变量的定义与使用 2.1.4运算符与表达式的使用 2.1.5数据类型的转换 2.2习题解析 2.3实验指导 2.3.1实验目的与要求 2.3.2实验样例 2.3.3实验内容 2.4练习题 第3章java的结构化程序设计 3.1重点复习 3.1.1顺序结构及基本语句 3.1.2选择结构语句 3.1.3循环结构语句 3.1.4数组 3.1.5方法 3.2习题解析 3.3实验指导 3.3.1实验目的与要求 3.3.2实验样例 3.3.3实验内容 3.4练习题 第4章java的面向对象程序设计 4.1重点复习 4.1.1面向对象程序设计的基本思想 4.1.2类的创建方法 4.1.3类的成员以及声明方式 4.1.4对象的创建和构造方法 4.1.5对象的使用方法和销毁机制 4.1.6类的封装与四种访问权限 4.1.7类成员(静态成员)的声明和使用 4.1.8类的继承及应用 4.1.9null、this、super对象运算符的意义和使用 4.1.10最终类和抽象类及相关方法的定义 4.1.11多态的两种应用方式:重载和覆盖 4.1.12接口的声明和实现 4.1.13java常用包及用户自定义包 4.2习题解析 4.3实验指导 4.3.1实验目的与要求 4.3.2实验样例 4.3.3实验内容 4.4练习题 第5章java的图形用户界面 5.1重点复习 5.1.1图形用户界面 5.1.2组件 5.1.3容器 5.1.4布局管理器 5.1.5java的事件及事件处理机制 5.1.6applet 5.1.7swing组件 5.1.8二维图形设计 5.2习题解析 5.3实验指导 5.3.1实验目的与要求 5.3.2实验样例 5.3.3实验内容 5.4练习题 第6章java的异常处理 6.1重点复习 6.1.1异常类与错误类 6.1.2异常类结构及常见异常类型 6.1.3异常处理机制 6.1.4throw和throws语句 6.1.5自定义异常的一般步骤 6.2习题解析 6.3实验指导 6.3.1实验目的与要求 6.3.2实验样例 6.3.3实验内容 6.4练习题 第7章java的多线程程序设计 7.1重点复习 7.1.1线程的相关概念 7.1.2创建线程的方法 7.1.3线程的状态及转换控制 7.1.4线程的优先等级与调度原则 7.1.5线程的同步控制机制 7.2习题解析 7.3实验指导 7.3.1实验目的与要求 7.3.2实验样例 7.3.3实验内容 7.4练习题 第8章java的输入输出流 8.1重点复习 8.1.1数据流与输入输出 8.1.2字节流及其常用方法 8.1.3字符流及其常用方法 8.1.4文件类及其常用方法 8.1.5i/o流与文件的操作 8.1.6文件对话框与文件的操作 8.2习题解析 8.3实验指导 8.3.1实验目的与要求 8.3.2实验样例 8.3.3实验内容 8.4练习题 第9章java的网络应用 9.1重点复习 9.1.1网络的基本概念 9.1.2url的使用 9.1.3socket的应用 9.2习题解析 9.3实验指导 9.3.1实验目的与要求 9.3.2实验样例 9.3.3实验内容 9.4练习题 第10章java的多媒体应用 10.1重点复习 10.1.1图像显示 10.1.2动画实现 10.1.3声音播放 10.2习题解析 10.3实验指导 10.3.1实验目的与要求 10.3.2实验样例 10.3.3实验内容 10.4练习题 第11章综合练习 附录 参考答案

章节摘录

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用户评论 (总计1条)

 
 

  •   很好没有异味,书页崭新~~这是第二次买了,同学都是让我帮忙买的
 

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