文言文经典阅读300题

出版时间:2010-7  出版社:上海交大  作者:李研 编  页数:112  

前言

  进入21世纪,我国正在经历一场深刻的课程变革,语文不再是传统意义的单纯的课本,而是多元的、立体的、生态的文化课程。和着新课改的步点,我们跨进了一个全新的阅读时代。时文走进了语文学习的课堂,阅读经典成为一种时尚。但一个新的问题也相随而生,在浩如烟海的古今名作中,究竟什么样的文章适合中学生阅读,怎样读才能产生最佳效果呢?  一批语文教育专家和课改先行者对此进行了大量有益的探索,先后推出诸如《语文自读课本》、《中学生文化读本》、《新语文读本》、《快乐语文读本》、《青春读本》在内的大批教学辅助读物,与此同时,《读者文摘》、《特别关注》、《时文选萃》、《智慧背囊》一类以中学生为主要阅读对象的选刊也应运而生。这些创举弥补了教材选文的不足和体例的僵化,对于拓展语文课堂的时空,优化母语学习环境,提升学生的读写能力起到了一定的辅助作用。然而,这些读物虽然为学生提供了较为丰富的阅读材料,增大了学生的阅读量,但也暴露出开放度太大、训练量太小、针对性不强、费时多、见效慢的弊端,经过一阵火热之后,日渐被人冷落。尤其是当人们逐渐发现新课改并没有从根本上改变以分数来评定学生的阅读水平和语文能力,强化训练仍然是最有效的教学手段时,各种以习题为主要形式的教辅资料死灰复燃,一本数册,一编多轮,铺天盖地,几乎无所不用其极,刚刚有所转机的语文教学又重新陷入机械繁琐、没有灵魂的训练怪圈。这些做法不仅加重了学生的经济和学业负担,而且扼杀了学生语文学习的兴趣,消磨了学生长期语文学习形成的那么一点有限的阅读能力。能不能找到一种办法,既满足学生文化阅读的需求,能够有效地增强学生的文化内涵,又兼顾阅读能力的规范化训练,引导学生精细化阅读呢?我们在对现阶段语文教学的知识能力目标和人文教育目标进行认真梳理和仔细甄别的基础上,组织一批课改优秀教师和命题专家,以阅读教学与考试能力培养为研究课题,进行了系统的研究和实验,积累了大量的经验。在此基础上编写了这套丛书——《经典阅读300题》。  丛书集经典阅读与能力训练为一体,以期让学生在阅读经典、训练答题中既得到先进文化的熏陶,提升人文精神,又能有效地进行基础知识的学习和基本技能的训练,提高阅读能力。因此,我们对选文进行了严格的挑选,以名家名篇为主,兼收新近发表的优秀文学作品,所选文章都有较大的阅读价值,体现经典性,具有深厚的文化内涵。与此同时我们还注意了选文的可读性,力求能够调起学生的“口味”,所选文章都是文质兼美的佳作,具有很强的艺术性。我们对阅读练习更是综合各地高考和中考的命题特点,精心打造,体现文化学习和阅读能力培养的宗旨,按照阅读能力培养的层级和思维训练的要求设题,尽量做到体现多样性和规范化,以满足阅读练习之需。

内容概要

本书按照经典叙事、经典状物、经典抒怀、经典说理四大类别,精选60篇经典文言文选段,共设置300道中考训练题。所选阅读文段行文规范典雅,意境和谐优美,均出自名家之手。每个阅读文段之前设置“阅读指示”,提供作者简介及文章要义,文后设置难易结合的题目,并配有答案解析,另外书后还附300句经典诗词以引导学生阅读鉴赏。本书体例简单,便于操作,既有“习得”之利,又有“学得”之便,是广大师生的益友良师。

书籍目录

经典叙事篇 子罕说宝 多言何益 千金市骨 后羿射日 炳烛夜读 裂织戒子 破釜沉舟 管宁割席 愚人食盐 陈蕃一室 眉眼口鼻 文征明拒画 楚人学舟 河间游僧 蛛与蚕 参考译文经典状物篇 仓颉作书  机器人 黄牛滩 荔枝图序 长虹饮涧 过巫山 蜃 蝴蝶泉 画中罗汉 芙蕖 地震 核工记 游媚笔泉记 郭猫儿 观巴黎油画记 参考译文经典抒怀篇 李陵答苏武书 游斜川并序 与陈伯之书 与施从事书 春夜宴桃李园序 山中与裴秀才迪书 右溪记 祭欧阳文忠公 书临皋亭 武昌九曲亭记 白云亭 记雪月之观 游虎丘小记 游天都 峡江寺飞泉亭记 参考译文经典说理篇 专心致志 知胜之法 礼论 潜移默化 蝜蝂传 答李几仲书 论马 猫犬 说虎 作文如攻玉 与友人书 诗画皆以人重 辕马说 要做则做 学业进退 参考译文参考答案附录古诗词经典300句

章节摘录

  管宁割席  管宁和华歆一起在园中锄菜,见地上有小片黄金,管宁挥动锄头(继续锄地),和看到瓦片石头一样没有区别,华歆捡拾起金片而后又扔了它。他们又曾经同坐在一张席上读书,有个坐着华贵车辆的官员从门前过,管宁还像原来一样读书,华歆却放下书出去观看。管宁割断席子分开坐,说:“你不是我的朋友了。”  愚人食盐  从前有个愚蠢的人,到了别人家里,主人请他吃饭。(这人)嫌主人的饭菜淡而无味。主人听说后,便加了些盐。加盐之后菜的味道鲜美,这人便想:“菜味道之所以鲜美,是因为有盐的缘故,加少许的一点尚且如此好吃,多放些岂不更好吃吗?”这人真是十分愚笨,便(不要菜),空口吃盐。吃得口味败坏,结果反为盐所害。  陈蕃一室  陈蕃十五岁,曾经避人独居一间房屋,却(从不打扫自己所住的居室)以至庭院杂草丛生房问脏乱不堪。他父亲的朋友同在一省的薛勤来问候他,对陈蕃说:“孩子,你为什么不清扫庭院来迎接宾客呢?”陈蕃答道:“大丈夫处世,应当打扫天下(肃清坏人,安定社会)。怎么能局限于整理一间房呢?”薛勤知道他有整治天下的大志向,感到惊异,认为他非同寻常。  眉眼口鼻  眉毛,眼睛,嘴,鼻子四个,都有灵性。一天,嘴对鼻子说:“你有什么本领,却站在我的上面?”鼻子回答:“我能识别香味和臭味(的食物),这样你才能吃。所以我在你的上面。”鼻子对眼睛说:“你有什么本领,却位于我的上面?”眼睛说:“我能观察善恶美丑,遥望东方和西方,这个功劳不小,应当在你上面。”鼻子又说:“如果这样,那么眉毛有什么本领,也在我上面呢?”眉毛说:“我也不能和各位相互争辩比较。如果我在眼睛鼻子下面,不知道你的脸放到哪里?”  文征明拒画  文征明先生在拒绝和接受礼物方面的界限十分严格。有人只看见有住在平常里巷的小老百姓,拿着一筐饼饵来索要他的书画,(先生)高兴地收下了礼物,于是认为,可以(用礼物)换取(先生的画作)。曾听说唐王曾经试图用黄金若干锭,打发一书吏带着来到苏州,要求文征明作画,先生坚决拒绝而不肯接受,始终不见他派来的书吏,不肯拆开书信(来看)。这个唐王手下徘徊了好几天,(索画无望)只好离开了。

编辑推荐

  读交大之星,圆名校之梦。  新华传媒重点推荐。

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用户评论 (总计135条)

 
 

  •     文言文经典阅读300题(七年级)”挺好的
  •     文言文经典阅读300题,好书
  •     文言文经典阅读300题涨知识
  •     都是名家经典,对提高文言文阅读能力有帮助。
  •     程度适宜,适合七年级下学生使用,是一本好书,提高文言文阅读能力。
  •     很适合七年级孩子阅读,对文言文阅读的提高有很大帮助,当当送货很快,赞一个
  •     简短的文言文阅读,配有题目,准备让儿子休息天时补一下。
  •     孩子不喜欢在外进行一对一的辅导,所以我选择自己辅导。通过一段时间孩子的练习,文言文的阅读有一定程度的提高。
  •     不知道甚是经典,只看到一些文言文的罗列,好书太少啊
  •     孩子学文言文用的书,简单翻译,比照阅读。
  •     内容挺好,收集经典文尚可
  •     经典阅读,应该不错,给孩子没事的时候翻翻好
  •     好,可以让孩子有简单到复杂,自主阅读文言文。
  •     好是好,只是对于七年级没什么文言文基础的孩子来说,感觉有点难。
  •     提高文言文阅读能力,题型全面。
  •     不错。希望对孩子的文言文阅读水平有所提高。
  •     有利提高文言文阅读
  •     好着呢,扩充文言文知识和阅读能力,坚持下去一定会在7年级文言文阅读方面有一定的提高而且会更加喜欢文言文阅读和中国文化的哦!
  •     女儿文言文阅读能力较差,希望对学习有所帮助
  •     文言文的阅读一点都不枯燥。
  •     很好,有利于提高文言文阅读水平。而且,居然发现学校试题有出过这书里面的!
  •     文章选材很经典,孩子很爱读。
  •     经典300题全面
  •     学习文言文的好助手,给七年级的小孩用。
  •     儿子上七年级了,文言文的练习用,不错
  •     20个小时就到货了 送货快 态度好 书质量好 阅读提示都是文学常识 译文和原文不在一起 答案在书后很合理 文章选材也好
  •     好的,文章短小,经典,希望对孩子有帮助。
  •     选得都是经典,种类多
  •     好书,轻松引导孩子读文言文
  •     容易认读,文言文也选得好,该解释的词都解释了,就是习题不够
  •     老师推荐的,孩子读了对学习文言文有帮助。
  •     篇幅较短小,比较经典*适合学生使用*
  •     内容不错,文言文的拓展训练,孩子寒假读了一部分,能增强文言文的理解。
  •     适合七年级阅读,方便练习
  •     阅读内容很适合七年级的孩子,解释也非常清晰明了!
  •     孩子自从阅读了四大名著后,就对古文产生了浓厚的兴趣。正好无意中看到了这本书,随便买的。结果孩子喜欢得不得了。有空就念,还说古文真美啊.....虽然还没上初中,但是看那样子,似乎对内容的理解已经有一些深度了。
  •     很不错的一本书,孩子因为住校还没有看,我先看了一本,增长了不少文言文的知识,每一篇的内容不是很长,适合刚接确文言文的孩子。
  •     选材经典,价廉物美,课余泛读,接触更多的古文精华
  •     书的质量很好,文章短小,适合练习提高文言文的掌握
  •     孩子初学文言文,文章的故事,孩子比较熟悉,很有兴趣。
  •     这本书比敬有意思,可以给学生培养文言文的一些知识,小故事本身也比较有意思。
  •     初一学生做起来有点难,不过,我一直认为文字训练是训练一种语感,不一定字字读懂,只要能够感知那种意境,就没白读。
  •     给孩子买的书 上了初中多读些文言文 接触下新事物 不错
  •     对于初一学生很好。有60篇古文小段,有翻译,还有300句古文名句及其出处。
  •     对刚学文言文的孩子很有帮助
  •     应该对学文言文有帮助
  •     在学习文言文的同时,也连带着学到了不少宝贵的东西。
  •     里面的文章短小简浅,很适合初一学生课外阅读
  •     这本书很好,对学习文言文帮助很大。
  •     挺好的一本书,对文言文有个初步了解。
  •     很适合小学升初中的择校考试时,进行文言文初步接触的一本书,女儿很喜欢,很实用!
  •     这个里面的文章不错,但题型不太好,不是很适合七年级的学生。
  •     文章选取比较简短,适合七年级的学生水平,有译文,不错
  •     学习文言文必备的书籍,孩子喜欢。字体较大。
  •     很好,对孩子很有帮助,希望能帮助她学好文言文。
  •     对女儿学习文言文有帮助
  •     内容不错,希望对文言文学习能有帮助。
  •     如果文言文差的孩子,可以补充
  •     昨天书刚到,翻了翻觉得很不错。觉得应该对孩子的文言文学习有帮助,打算让他利用放假在家好好学学。
  •     不错的文言文,希望对小孩有帮助。
  •     刚上初中的孩子,没接触过文言文,看起来费劲。
  •     作为辅助文言文学习而买的书,感觉不错!
  •     小孩正在看,这个暑假提前了解文言文。
  •     对于中学生学习文言文很适合!
  •     能提高孩子文言文水平
  •     给初一的女儿买的,帮助孩子多接触文言文,提高语文素养吧。
  •     帮助孩子了解文言文
  •     里面的文言文都是值得去背的。
  •     收录的文言文较全,装订也很好
  •     孩子喜欢。增加文言文的理解能力。
  •     有难度,不过文言文在于积累
  •     有了它的帮助,便我对文言文的理解更透彻
  •     学习文言文
  •     题型全面,解读细致适合小升初的恶补一下文言文
  •     对孩子学习文言文有帮助
  •     短小的文言文,内容丰富,很有教育意义。
  •     有一定帮助作用 可惜很多阅读文章其他书也有 等于重复了部分
  •     选入的文章不错,作为阅读的材料或者写做的素材,都很好。
  •     很适合初一的学生看,而且还有现代文翻译,很好
  •     选材不错,有作者文章背景介绍,有译文,还有题目和答案。很不错的一本教辅书
  •     题量够大,难易程度也可以
  •     书的纸张质量不错,草草翻了一下,内容也不错。看完后,阅读巴能力应该会有所提高。
  •     内容很好,解释详尽,很适合初一学生课外阅读。
  •     自己买来看的,从里面选择合适的和学生一起阅读。
  •     书很好,排版合理,字迹清晰。书中有阅读提示,有注释,出题也很典型,很好。
  •     书不错,对孩子提高阅读能力有帮助。
  •     正版,能给初学者增加知识积累,扩大阅读面。
  •     注释清楚,阅读容易。快递也很好,都满意
  •     不错,内容有难度,适合做阅读练习用。
  •     适合初一孩子起步阅读
  •     对阅读古文有些帮助!
  •     这些书都结合课本,针对性强,题型广,是给孩子做课外题的好书。
  •     篇幅不长,难易适度。
  •     儿子听了,不错,和课文是同步的,难易也适度
  •     蛮不错的,天天看着呢,由易到难,对初涉的人特别好用.
  •     短文对试题难易的把握非常到位
  •     所选的文章都很短,适合刚进入初中的孩子看,很好
  •     买给学生看的,很好的一本书值得推荐
  •     讲解详细,文章不长,每天看一篇学习负担不重,对学习会有帮助!
  •     文章挺有趣的,有空就做两篇,效果还是可以的
 

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