小学1-3年级,引导孩子爱上学习的100个细节

出版时间:2010-11  出版社:朝华出版社  作者:方舟 编  页数:234  
Tag标签:无  

前言

在教学过程中,常有家长问我这样一个问题:“1-3年级属于小学的低年级阶段,在这样一个知识相对简单、得高分相对容易的阶段,家长还用得着为孩子学习的事情操心吗?”对于这样的疑问,我的回答从来都是:不仅有必要,而且很必须。家长们不妨顺着我的思路,回答一下以下两个问题:我们的孩子现在是得了100分,可他能永远得100分吗,在以后的学习生涯中,他能得更多的100分吗?我们的孩子现在是很听话,家长和老师让学什么就学什么、让学多长时间就学多长时间,但孩子能永远听话吗,孩子在日后的学习过程中缺少了成人的监督,能否做到自动自发?看到这样的两个问题,身为家长的你作何感想?我想,任何一位家长对于这样的问题都不可能给出一个肯定的答复。一我们的孩子会渐渐长大,学习的内容也会不断深化:小学低年级阶段,孩子可以在成人的指导下做到认真学习;但到了小学高年级阶段,或者说中学阶段,孩子要想继续保持优秀。

内容概要

小学1—3年级阶段,引导孩子爱上学习,家长的“三部关心”和“六大关注”:    “三不关心”——孩子的成绩——小学1—3年级,100分和60分之间差别不大,差别大的是学习态度;孩子的名次——小学1—3年级,第一名或最后一名都没关系,问题在于孩子是否有积极进取的意识;大量时间用来学习,做更多的练习——让孩子深感痛苦的学习不如不学习,让孩子深感厌倦的练习不如不练习。    “六大关注”——开发孩子的智商;给予孩子快乐;引导孩子多动脑筋;引导孩子爱上阅读;激发孩子的上进心;培养孩子的求知欲。    家长的态度不同,孩子的未来自然不同!

书籍目录

第一章  小学1—3年级,家长必须提前知道的七件事  1  开发智商远胜于提升成绩  2  孩子的快乐比名次更重要  3  让孩子爱动脑,比大量学习更重要  4  够让孩子爱阅读,比多做练习更重要。  5  激发上进心。打牢孩子日后奋发向上的基础  6  培养求知欲,让孩子的求学之路无忧  7  一旦发现孩子学习不快乐,立即喊“暂停”第二章  小学1—3年级,引导孩子爱上学习的十大前提  1  抓住孩子的好奇心——引导孩子玩出名堂    (1)耐心倾听孩子的问题    (2)留给孩子思考的时问    (3)多演示,少说教  2  开发右脑——让孩子学习更轻松  3  勤动手——提升孩子的学习能力  4  有目标,有理想——赋予孩子学习的动力  5  学习自信心——引导孩子从容学习    (1)要让孩子相信自己是聪明的    (2)让孩子相信自己是有前途的  6  正确的学习方法——引导孩子科学学习    (1)学会做学习计划——让学习更有条理    (2)向拖沓“宣战”——提高学习效率  7  学习新鲜感——快乐与好成绩之间的平衡点    (1)保持平常心,用欣赏的态度对待孩子的学习    (2)帮孩子发现学习的新鲜感  8  学习态度——正确的态度是孩子爱上学习的必要条件  9  学习动机——让孩子明白,他在为什么学习  10  快乐的心情——给孩子创造一个愉悦的学习氛围第三章  父母这样做,孩子才能爱上学习  1  让孩子体会到,学习是件快乐的事    (1)还给孩子玩的时间    (2)不要给孩子找太强的比较对象  2  从阅读入手让孩子爱上学习    (1)让孩子带着问题去阅读。    (2)让孩子勤写读后感    (3)广泛涉猎,提升阅读能力  3  父母辅导方式正确。孩子才会爱学习    (1)多用玩的方式去引导孩子学    (2)在家里,关于学习的话题少谈多做  4  科学激励,让孩子更爱学习    (1)当孩子取得成绩好时,要表现出你的欣喜    (2)当孩子成绩不好时,要给予孩子宽容的鼓励  5  实际生活中多给孩子表现的机会  6  多和孩子做一些沟通和交流。为孩子的学习把脉    (1)为孩子创造一个轻松的交流环境    (2)家长不要打着“忠言逆耳”的幌子    (3)和孩子同舟共济——不要只做“检察员”  7  家长做到这样几点,孩子更爱学习    (1)不要给孩子过多的学习任务    (2)教孩子学会自我管理    (3)给孩子提供一个无干扰的学习环境第四章  小学1—3年级,有效激发孩子的学习兴趣  1  家长要学会吊孩子学习的“胃口”  2  家长要学会给知识换“包装”  3  从孩子本身的兴趣出发  4  用童趣去激发孩子的学习兴趣  5  将学习与孩子的兴趣、理想嫁接  6  找出孩子对学习不感兴趣的原因  7  精神奖励为主,物质奖励为辅  8  把知识花样翻新——让孩子学习上瘾    (1)帮孩子克服困难——赋予孩子学习的“战斗力”    (2)展示学习成果——赋予孩子学习的“激情”第五章  小学1—3年级,快速提升孩子的各项能力  1  “授人以鱼”不如“授人以渔”——培养孩子的学习能力    (1)教孩子订立合理的学习目标    (2)引导孩子认识到预习的重要性    (3)教孩子利用记忆规律复习  2  培养孩子坚韧不拔的意志力  3  培养孩子学习的主动性  4  提升孩子的写作能力是必须    (1)善干积累妗词佳句    (2)反复修改一篇作文    (3)注重运用修辞方法  5  提升注意力——让孩子的学习更有效率    (1)通过游戏提升孩子的注意力    (2)做一个“集中注意力学习一小时,然后休息”的牌子  6  挖掘想象力——开启孩子的想象世界    (1)引导孩子编故事    (2)多问孩子“像什么”  7  乐观——让孩子具备永不气馁的精神    (1)教会孩子说“太好了”    (2)家长要为孩子树立榜样第六章  小学1—3年级,如何应对孩子的学习难题  1  不让孩子找借口——赋予孩子正确的学习动机  2  孩子学习过程中一些最常见的问题    (1)记忆力不好——抓住记忆规律    (2)学习效率不高——多感官参与学习    (3)成绩止步不前——找出掌握不牢的知识并加以巩固  3  考试焦虑——教给孩子一定的技巧  4  当孩子写作业慢——找出症结所在,对症下药  5  帮助孩子适应老师的讲课风格  6  及时纠正孩子的偏科现象  7  矫正孩子坐姿不端  8  将沉迷于电视的孩子“拉”出来  9  孩子的成绩为什么提不上去    (1)扫描“学习粗心”    (2)杜绝“小聪明”

章节摘录

家长对孩子成绩关注,这种行为我能够理解。但若是因为对孩子成绩过分关注而影响了孩子的学习状态,错过了对孩子智力开发的第二关键期,就是得不偿失了。就像我在本节开头提到的那样,小学低年级的内容并不难,孩子却总是不能取得好成绩,难道真是自己的孩子比别人笨吗?当然不是。其实,问题还是出在家长身上,家长对孩子成绩的过分关注,一定程度上给孩子造成了相当大的心理压力。当孩子心中有了压力的时候,他的思维能力和学习能力就都会受到一定的影响。孩子的学习效率就不会太高,想要取得好成绩也就会困难许多。恶性循环之下,学习对孩子来说,也就是非常痛苦的一件事情,孩子也就不可能会爱上学习,成绩不好也就是预料中的事情了。相反,如果家长对孩子的关注点变一变,不是一直去关注孩子的成绩,而是注重对孩子智力的开发,结果会怎么样呢?让我们来看一看一位注重对孩子智力开发的妈妈是怎么说的:我的女儿今年上5年级,成绩一直都很不错。身边经常有朋友对此感到困惑:“我家的孩子和你女儿一样学、一样玩,为什么你的女儿一直都很优秀,可我家的孩子却越来越差了呢?”每次听到朋友们问这样的话,我都会笑着告诉他们:“问题并不是出在孩子身上,而是出在家长身上。”的确,每个孩子刚刚入学时,起点都是一样的,然而其后家长对他们的关注点不一样,也就造成了孩子能力发展的差异。以我身边的朋友为例,他们大多关注的是孩子的学习成绩好坏,而我更注重的却是对孩子智力的开发。比如说,在对孩子想象力的开发上,我是这样做的:每当孩子看完一本有意思的书时,我都会这样问她:你觉得如果故事由你来写,你会写一个什么样的结局呢?比如说,在对孩子思维能力的开发上,我是这么做的:这道题会不会有别的解法……

编辑推荐

  两个同样在小学低年级阶段考得100分的孩子,在小学高年级或者中学阶段,却可能一个仍旧得100分,另一个却只得59分,根源就是——孩子在小学1—3年级阶段的学习状态是怎样的,是好学的(引导孩子爱上学习),还是“被好学的”(强迫孩子必须学习)——家长是在培养孩子孜孜以求的好学态度,还是过分关注那毫无意义的排名与100分……   《小学1-3年级,引导孩子爱上学习的100个细节》为6—10岁(小学低年级阶段),让孩子快乐学习、爱上学习、自动自发去学习的实用方法大汇集!   改变孩子的未来,就从改变孩子的现在开始!

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用户评论 (总计58条)

 
 

  •     朝华出版社的这一系列的方舟主编的系列都很好,只是在买的时候注意别重复就可以,都很好。在与孩子的沟通上,现在的家长,真的是要重新学习,我们不能刻舟求剑,时移事异,对于现在的东西,要主动接受,热心学习,这是一个幸福的时代,每个人可以尽己所能的学到很多东西。如果孩子有学习的兴趣,他就可能成功。终生学习的时代己来临。
  •     家长受益,教育孩子终于有了参照,父母加油,孩子努力,我们一起进步!
  •     买这本书的时候,女儿上小学一年级,初入学的她和我,为她学习的事很苦恼。在书店看到这本书时,粗粗看了一些,觉得不错,就在当当网上买了一本,一路读下来,真的很受启发。
  •     非常好,很实用的书籍,孩子喜欢。
  •     孩子小。提前学一下
  •     孩子刚上学,对很多事情不是很了解,希望能有帮助
  •     至关重要的这小学三年,投资在这上面绝对值得!
  •     不错的书,值得我学习
  •     家长看看做准备
  •     可以知道很多低年级学生的坏毛病,可以提前防备。
  •     书不错,里面指出了很多都是我们以前教育的误区,虽说不能像书里说的那些成功的父母,至少自己努力做到哪步是哪步,您说是吧?最后提一句,书的质量不错,价钱更没得说
  •     很好,很实用,老师也应该看看
  •     看了几页,觉得挺实用的
  •     这本书很适合学前妈妈看,还是挺有用的
  •     看了这本书后,感觉我身上存在太多的纰漏,书上有的几乎我都犯过。怎能怪儿子呢?我确实应该自我检讨一下了。。。
  •     正在看,不错.
  •     小孩正好上一年级,希望能给我的教育提供帮助。
  •     帮朋友买的,大概看了一下,自己也准备买一本
  •     给儿子的辅助用书
  •     大略看了下,还可以。
  •     具体还没细看,只是大概翻了翻,还行。
  •     好好研究一下 ,正品!
  •     让我知道了好多知识
  •     看了一下,是本好书,我会坚持看完的
  •     纸质很好,内容也很适合我看,所以觉得很不错!
  •     内容很实在,能够给将要或者正在上小学低年级的孩子的父母一个很好的指导。对于孩子的教育,最重要的是家长的理解和引导,书只是辅助的工具而已,看了然后能够一一落在实处,才最能体现书的作用。但愿儿子今年上学的时候,我能牢记书中的方法。。
  •     儿童时期的快乐学习,将给孩子带来无限的未来!
  •     不用只是对着孩子发火,教会你方法的一本书,就是里面有重复的内容
  •     适合小学生的家长学习,也是因人而异!
  •     适合刚入学的家长看,都是发生在我们身边的事,值得一读
  •     那天下午一收到了书的时候感觉非常好,想不到这么快,看了两天,感觉受益匪浅。
  •     针对自己出现的问题看书解决
  •     看看还行.
  •     书包装印刷的都不错
  •     内容不够丰富,太过简单重复。
  •     内容不错,好好研究一下
  •     应该不错吧,给别人买的
  •     新华书店推荐给学校的书,我就到这里来买这一系列书,都不错!值得买来看看的
  •     慢慢实施,还不错的书!!!
  •     看了,内容很肤浅,但是如果可以在生活中贯穿也应该有用
  •     文老师博客,欢迎大家百度。

    文老师认为:本书 还是 可以,有一些可取之处。

    咖啡论坛028coffee****首选。
  •     是家庭的好书
  •     不是很好看也看不懂
  •     原本以为自己是个很懂“教育”的妈妈,但是发觉还是需要虚心学习。呵呵。。。。。。让我看看专家和妈妈们会提醒哪些细节需要我们注意,哪些好的细节被我们忽略了。
  •     很适合我们这些一年级的家长参考,很多情况我们都会碰到,书中有好的解决方法,值得推荐!
  •     方舟的书我买了四本,这一本和{初中3年有效提升各科成绩的100个细节}最值得购买。属于非常实用的家长指导书。我本人已经受益并多买了两本送给我的朋友。
  •     很不错的书,女儿马上要上一年级了,先买来看看,为女儿一年级的教育做基础。
  •     书的内容很好,值得一看。但是和《1-2年级,塑造孩子一生的关键》、《1-3年级,至关重要的51个好习惯》,出自同一出版社,同一作者,内容全是重复,这不是剽窃,该是什么?朝华出版社就是这样,方舟作者写不出别的东西吗?
  •     总体来说挺不错的,还行
  •     有些写的还是挺有用的,看着还行~
  •     书的内容还可以,正在阅读中,孩子刚一年级,当家长的我性子比较急躁,正努力学习中。。。
  •     我看了一半了,总觉得书上说的很多的例子就是我们现在在范的错误,可是实际要操作起来好象有点不行。希望通过此书可以改变我们一点点,哪怕一点点能让小孩爱上学习。
  •     很好,很实用。 非常喜欢。
  •     书名挺吸引人,其实没多大用
  •     辅助用书,有时候翻翻看。
  •     慢慢引导孩子,希望能有用
  •     希望有用吧,帮助孩子培养好习惯
  •     不错的指导书,对于父母来说,或多或少,都能激起反思,进而对自己的家庭教育有所触动。
 

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