哈佛女孩刘亦婷

出版时间:2009-6  出版社:作家出版社  作者:刘卫华,张欣武  页数:365  
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内容概要

《哈佛女孩刘亦婷》是一本分享育儿心得和成长体验的超级畅销书。本书真实而细致地记述了刘亦婷0—18岁的成长过程,和父母在其不同成长阶段的育儿思路及培养方法,如:0—6岁全面开发心智,小学阶段塑造灵魂+训练技能、逆反期调整教育方法、中学阶段保持航向走向成熟、在各种社会实践中观察与思考、初次访美的出色表现、冲刺哈佛的顽强拼搏……作者是刘亦婷的母亲刘卫华和继父张欣武。
本书既给人美好憧憬又引人深思,无论父母长辈,还是各年龄段的孩子,甚至专家学者、教育者,都可能从中获得一些启发。
从2000年8月问世到2009年改新版前,此书已持续畅销200万册。

书籍目录

引子:四所美国名牌大学同时录取刘亦婷
 一则轰动全国的独家新闻
 四封来自美国的特快专递
 哈佛为什么选中了她?
 刘亦婷是怎样培养出来的? 
第一章 幸运,在出生前降临
 怀孕其间,妈妈得到了一本好书
 打开眼界,造就“天才”不是梦
 反复研读,立志开发女儿潜能
第二章 早期教育,从0岁开始
 初临人世,婷儿多灾多难
 刺激大脑发育,从训练五官做起
 15天大,开始“输入”词汇
 姥姥来帮忙,“先培训,后上岗”
 饭后散步时,播撒兴趣的种子
 学得越多,记忆力发展越快
 睡够睡好,思维训练常飞跃
 培养艺术细胞,开发创造潜能
 学会“再坚持一下”磨练意志力
 划定“可、否”范围,为培养自制力奠基
 提前输入信息,定会开花结果
第三章 在父母离异的日子里
 寄居姥姥家,婷儿日夜想妈妈
 离婚不改初衷,“育儿计划”照常进行
 姥姥的“小尾巴”见啥就学啥
 全家一条心,带好“肉娃娃”
 母子重相聚,“验收”很满意
 3岁测智力,已是万里挑一
第四章 3-6岁,全面开发心智
 告不告诉婷儿,父母已经离婚
 录故事做“奖品”一举多得
 快乐的星期天,到户外去学习
 选择幼儿园,谢绝上全托
 妈妈的遗憾,错过了和余秋雨的师生缘
 买书专挑名著,熏陶审美情趣
 痛苦正确的选择:不做神童
 继续开发智力,玩要玩出“名堂”
 打好性格基础,努力提高情商
 学着心疼妈妈,专心学识字
 说话数数都要快,训练思维速度
 从小多做事,益德又益智
 灌输双重标准,练习宽容待人
 重视集体生活,培养社会技能
 从小目标开始,培养上进心
 既要学会争取,又要学会放弃
 和姥爷做朋友,快乐又有趣
 6岁拍电视,出演《桃花曲》
 母女对话录,入选《新中国的一日》
第五章 小学阶段:塑造灵魂+训练技能
 未进小学门,先有“大”目标
 培养交流习惯,找开心灵门窗
 第一次受挫折,代理班长被撤
 忍受讥讽和噪音,锻炼适应能力
 培养学习习惯,训练独立作业
 继父来加盟,赢得女儿心
 每天一两句,学着写日记
 点滴日常事,培养好素质
 遇到好办法,马上就实行
 没遇到好老师,也要当好学生
 “乱班”毛病多,更不能随大流
 跳绳夺冠军,增强自信心
 设计专项训练,让“粗心”变“细心”
 爸爸的新故事,陶冶女儿心灵
 学会读后感,发展理性思维
 怕做井底之蛙,寻求高水平竞争
 学习巴金爷爷,认真修改作文
 走出家门校门,到农村去观察
 童心仍活泼,童趣皆成文
 先做孩子“同伙”后做女儿“军师”
 捏冰一刻钟,锻炼“忍耐力”
 朋友类型多,交友能力强
 勤劳成习惯,心更灵,情更雅
 体验惭愧和内疚,心疼爸爸妈妈
 战胜重大挫折,孝取外国语学校
第六章 初中阶段:努力保持航向
 初中去住校,学教起冲突
 老师品格高,尽责如父母
 失手闯大祸,差点打瞎人
 走过小弯路,重建自信心
 校内“英语角”促成中心兴趣
 重视朋友情,学会谦让人
 寒假飞南国,到特区去观察
 不当“吸臭剂”要做“采蜜蜂”
第七章 爸爸的“礼物”逆反期的家庭教育
 逆反期:潜藏暗礁的海域
 未雨绸缪,预设“导舧仪”
 立志,始于关心他人
 女孩漂亮,就有几分险
 传授学习方法,在竞争中保持优秀
 用成熟的态度处理人际关系
 熟知骗子花招,确保人身安全
 父母主动调整,改变沟通方法
第八章 出演《苍天在上》,参与社会实践 
 巧结戏缘 
 接不接招 
 初见导演 
 得失之间 
 人生楷模
 诚能动人
 不应遗憾
 另有收获
第九章 高中阶段:走向成熟
 未开学,先“充电”
 瞄准高考,提前探路取经
 日记透露成熟信息
 高中老师,知心如朋友
 婷镍自述:怎样学好英语
 最后一次“练兵”,甘当“苦行僧”
 走出迷惘期,顿悟在星空下
第十章 应邀访美,初露锋芒
 登尤里长城,结万里友谊
 爸爸告诉我:“凡事预则立”
 面谈:初见拉瑞
 我成了那个“幸运的家伙”
 让美国人更多地了解中国
 与美国大法官讨论案例
 在美国电视台打了个漂亮仗
 美国学生“学雷锋”
 功能强大的图书馆
 我在圣安德鲁学陶艺
 丰富多彩的艺术课程
 电脑课、小老板、小黑客
 兰登:奖励的“万花筒”
 中美两国中学学素质对比
第十一章 挑战人生,冲刺哈佛
 拉瑞问:你是否愿意接受挑战?
 艰难的抉择:是否到美国读大学?
 颖——美国名校的中国女孩
 “长春藤联校”和“超级微型学院”
 富有魅力的哈佛
 “借脑”与预测
 考“托”的根基在哪里?
 迎战托福,苦干加巧干
 求保险,“杀鸡用牛刀”
 值得庆幸的决定
 爸爸妈妈的“秘密武器”
 面谈,充满挑战的机遇
 初选过关的信号
 面谈:功到自然成
附录:申请留美的方法和经验
 来信纷纷问留学
 知已知彼利于成功
 到那儿去查询国外大学资料?
 择校三原则
 怎样得到入学申请表?
 多快好省的“通用申请表”
 美国大学的报名要求
 关于托福考试
 关于GRE考试
 关于SAT和ACT考试
 申请奖学金的一般规律
 奖学金的类别
 申请奖学金的手续

章节摘录

第一章 幸运,在出生前降临怀孕期间,妈妈得到了一本好书作为生她养她的母亲,我非常清楚,刘亦婷能有今天,离不开一条环环相扣的因果链。但使这一切因素能够起作用的,全靠她生在了中国繁荣发展、快速进步的时代。当这个幸运的小生命以受精卵的形式存在于母体的时候,愚昧落后的“极左”时代已随着“文化大革命”的结束而结束,“改革开放”的新国策,正在把中华民族引向科学与民主的新纪元。正是在为“改革开放”大声疾呼的“思想解放运动”中,她的父母才接触到了欧美和日本的早期教育理论和方法,也才有可能通过从0岁开始的教育,为刘亦婷后来的发展开始奠基。经历过那个时期的人都记得,在国门打开的初期,潮水般地涌进各种新奇的思想和学说。习惯于忧国忧民的中国知识分子们,都在兴奋地寻找和介绍能推动中国现代化的新思想和新方法。在连连出版的外国理论著作中,河北人民出版社推出了一本功德无量的书——《早期教育和天才》。这本连译者姓名都没有的小薄册子,在1980年成都举办的早期教育学习班中,引起了原红光小学校长邱淑华的极大兴趣。她兴奋得一口气买了好几本,分送给正忙着生儿育女的晚辈朋友们,我也幸运地得到了一本。那时候,“只生一个好”的独生子女政策刚刚出台,我和婷儿的生父经过精心计划已怀上了她。得到这本书的时候,我刚在医院做过定期的孕期检查。检查结束之前,妇产科的洪医生在我腹部抹了一些润滑剂,又放上一个听筒,打开仪器的开关,“嚓嚓嚓”的噪音中传出一阵急促的“咚咚咚”的声音,就像火车在远处奔驰。洪医生笑着说:“这就是你孩子的心跳,多有力啊!”这是我第一次听到婷儿的心跳,也是第一次听到别人对我孩子的夸奖。我又高兴,又得意,暗自庆幸长达三个半月的严重妊娠反应并未对胎儿造成不良影响。我知道,头三个月是胎儿大脑的形成期,必须避免妊娠反应造成胎儿营养不良。尽管每天下午4点和晚上9点我都会剧烈地呕吐,但中午和晚上两餐饭我都尽量吃多吃好,能吸收多少是多少,唯一不吐的早餐更是每天保证两个鸡蛋,10点多还要加餐喝豆浆……一句话,自己再难受也要满足胎儿的需要。我想,这大概是所有独生子女母亲的想法——只许生一个的现实,已经使政府号召的“优生优育”变成了我这一代人自发的愿望。得到《早期教育和天才》之前,我已经看了好几本科学喂养孩子的书,在怎样使孩子健康方面已有充分准备。但怎样把孩子培养成聪明能干的人呢?除了靠遗传,我还没有找到什么办法。从遗传的角度来说,刘亦婷的父母两方似乎都有一些可夸耀之处。婷儿的爷爷是一个精力充沛、头脑清晰、记忆力过人的老干部,婷儿的姥爷则是一个才华横溢、意志顽犟、恃才傲物的老“右派”。婷儿的姥爷言可原各谈济民,据他说,数十年前他在家乡看过族谱,上面记载着:谈家的祖先是汉代的太史公司马谈。后来司马谈之子司马迁受了宫刑,被认为是家族的奇耻大辱,族人为避辱避祸,遂改姓“谈”。族谱的记载固然令人兴奋,但毕竟是无法考证的传说,何况克雷洛夫早就在他的寓言《罗马的鹅》里说过:“就算你们的祖先真的是将军,但你们仍然只是罗马的鹅!”事实上,再好的遗传也只是生物学意义上的潜质,要想取得社会学意义上的成功,任何人都只能靠后天的教育和自身努力。在这种心态下,我得到了邱校长赠送的《早期教育和天才》,可想而知,我有多么兴奋和感激!打开眼界,早日成才不是梦得到那本《早期教育和天才》之后,我如获至宝,每天从杂志社下班回来都要捧读到深夜。早期教育先行者们的辉煌成就,使我大开眼界。他们的教育思想和培养孩子的具体做法,更是深深地吸引了我。书中首先介绍的,是19世纪初的德国“神童”卡尔?威特的培养过程。威特的父亲是一位非常有创造性的乡村牧师,也叫卡尔'威特。还没有孩子的时候,他就提出了必须从幼儿开始教育子女。用他的话来说,“对子女的教育必须同孩子的智力曙光同时开始”。他确信,即使是普通的孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。威特牧师的儿子生于1800年7月,小威特出生之后显得比一般的婴儿要傻,邻居们都认为他是个白痴。小威特的妈妈也说:“这样的孩子教育他也不会有什么出息,只是白费力气。”威特牧师虽然感到沮丧,但并没有放弃自己的主张。为了儿子十七八岁上大学时不至于落在其他同学后面,他决定仍然按计划进行早期教育的试验。谁也没有想到,试验的结果竟会那样令人吃惊。威特八九岁时,就能够自如运用德、法、意、英、拉丁和希腊语6种语言,而且通晓动物学、植物学、物理学、化学,尤其擅长数学。威特9岁那年考上了莱比锡大学;不到14岁,就由于提交数学论文而被授予哲学博士学位;16岁时又获得了法学博士学位,并受聘为柏林大学的法学教授;23岁时成为优秀的法学家和研究但丁的权威。威特一直讲学到83岁逝世为止,度过了幸福、快乐和有价值的一生。值得庆幸的是,威特的父亲把威特14岁以前的教育写成了一本书《卡尔?威特的教育》。这本书在当时并未引起人们的重视,几乎绝版,保留至今的只有很少的几部了。有趣的是,哈佛大学图书馆里藏有一册,据说是美国的唯一珍本。因此该图书馆把它作为珍品,陈列在贵重品室里。凡是有幸读到这本书并按书中方法去做的父母,都像威特父亲一样,成功地培养出了十分优秀的孩子。20世纪初,美国的一位神学教授读了《卡尔?威特的教育》之后,用威特父亲的方法教育自己的儿女,把13岁的儿子巴尔和15岁的女儿利娜分别培养成了哈佛大学和哈佛女子学院的少年大学生。另外一位11岁的哈佛大学生塞德兹和18岁的哈佛博士威纳,也是这本书的受益者。他们的父亲都读过《卡尔?威特的教育》,也都把对孩子进行早期教育的过程写成了书。他们的成就和著作,在20世纪初期引起了一位日本学者木村久一的注意。为了使日本民族多出人才少出庸才,木村久一于1916年写了《早期教育和天才》这本书,介绍威特父亲及其追随者的教育理论和方法。我从日本当代教育家的书中得知,这本书引进的早期教育学说,对提高日本民族素质具有意义深远的影响。我至今不知道当年是哪些好心人把《早期教育和天才》译成了中文。我只知道,应该永远感谢这些早期教育的倡导者和实践者,是他们给所有渴望把孩子培养成才的父母亲开创了一条可借鉴的路。许多父母已经按书,中的方法培养了一批中国早慧儿童。刘亦婷被几所世界名校所看重的优秀素质,也是用书中的方法在婷儿7岁前打下基础,然后由婷儿的继父张欣武指导其后11年的后继教育,而培养出来的。那会儿,我根本想不到,由哈佛图书馆里的孤本藏书所传播的教育思想,最终会把刘亦婷引向哈佛。反复研读,立志开发女潜能读完《早期教育和天才》,我萌发了一个强烈的心愿——只要我生出一个智力正常的孩子,就一定要把她培养成能力超常的人!为此,我反复研究威特父亲的教子方法,琢磨他的教育思想。威特父亲说:“对孩子来说,最重要的是教育而不是天赋。”威特父亲认为,孩子的天赋是有差异的,有的孩子多一点,有的孩子少一点。然而这种差异是有限的。假设天生的天才天赋为100,那么生就的白痴其天赋大约只能在10以下,而一般孩子的天赋只能在50左右。如果所有的孩子都能受到同样有效的教育,那么他们的命运就取决于其天赋的多少。可是一般孩子大都受的是不够有效的教育,所以他们的天赋连一半也发挥不出来。比如说天赋为80的只能发挥出40,天赋为60的只能发挥出30。如果父母实行可以把孩子的天赋发挥到八九成的有效教育,即使孩子的天赋只有50,也会超过天赋为80的孩子。当然,如果对天赋为80的孩子实行同样的教育,那么前者肯定赶不上后者。不过,生下来就具备高超天赋的孩子是不多的。大多数孩子的天赋都在50左右——对一个有志于实施早期教育的人来说,这已经足够了。威特父亲敏锐地意识到:要使孩子的天赋发挥出八九成,必须尽早开始教育。这一点已被后世的心理学研究证实。因为儿童的潜能有递减法则。比如说生来具备100度潜能的儿童,如果从0岁就对他进行理想的教育,那么他就可能成长为具备100度能力的人。如果从5岁开始教育,即便是教育得非常出色,也只能具备80度能力。如果从10岁才开始教育,充其量只能具备60度能力。木村久一解释说,这就是“儿童潜能的递减法则”。根据一些科学家的研究,产生这一法则的原因是这样的:每个动物的潜能都有自己的发达期,而且这种发达期是相对固定的,有的动物潜能的发达期很长,看的动物潜能的发达期则很短。不少动物潜能,如果不让它在发达期发展的话,那么就较难或不能再发展。例如小鸡“追随母亲的能力”的发达期大约是在出生后4天之内,如果在最初4天里不让刚生下来的小鸡跟在母亲身边,那它就永远不会跟随母亲。小鸡“辨别母亲声音的能力”的发达期大致在出生后的8天之内,如果这段时间里不让小鸡听到母亲的声音,那么这种能力也就永远枯死了。小狗“把吃剩下的食物埋在土中的能力”的发达期也有一定时限,如果这段时间里把小狗放到一个不能埋食物的房间里,那么它就永远不会具备这种能力了。我们人类可以通过后来的努力,弥补早期教育不足造成的某些损失,但宝贵的儿童潜能如果不在其发达期给它发展的机会,潜能也会逐渐递减。反过来说,早期教育相对容易造就人才的原因也正在于此。美国著名心理学家布鲁姆曾对近千名婴幼儿进行过追踪调查,直到他们成年为止,并根据观察研究的结果写了《人类特性的稳定与变化》一书。他的基本结论是:如果把人在17岁时的智力水平定为100%,那么5岁前将是儿童智力发展的快速期,到8岁时可获得大部分的智力,其后人的智力还会继续提高,到17岁大致完成智力的发展过程。(需要说明的是,这里说的“智力”,仅仅是指记忆力、注意力、逻辑思维能力、观察力等,是大脑对信息的“一般加工能力”,不包括成熟的情商、必要的知识、经验和能力等等对成才更为重要的因素。而后面这些重要因素主要是通过后继教育获得的。)布鲁姆的研究成果,是当代最具重要意义的教育研究成果之一。

编辑推荐

  “哈佛女孩刘亦婷”系列持续畅销260万册纪念版。  要从激发孩子的兴趣入手,在孩子乐于接受的前提下,逐步推出有益的措施,才会真正有利于孩子素质的提高。“强制执行”、“揠苗助长”的态度,会妨碍取得预期的效果。同时,书中提及的那些原则和方法,也要依据每个孩子不同的特性和潜能去因材施教,才有利于更大程度地开发孩子的潜能,实现更有价值的人生。

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用户评论 (总计169条)

 
 

  •     其实,这本书是本老书了,我很早以前就在书店里看到过,当时以为是本传记,直到现在看才知道是本讲素质教育的书。

    刘亦婷基本上是和我同时代的人,比我小那么几岁吧。她从小就被母亲、继父用心培养,终于学业有成,最终考上了哈佛大学。这本书讲述的是她父母的培养过程与方法。

    在中国,素质教育被谈了很多年了,但在应试教育大环境下,所谓的素质教育都必须服从应试教育体制的安排。这种大环境是我们改变不了的,但刘亦婷的父母亲一边“带着镣铐跳舞”,一边走出了一条新路。这应试教育下的素质教育,或者说为应试教育服务的素质教育,正是广大中国家长、学生需要的。

    他山之石,可以攻玉。刘亦婷式的教育方式我们也许不能复制,但多少能拿来借鉴一下。我直接谈谈感受最深的几点。

    第一,要有开阔的眼界和文理兼济的知识结构。从小她在读书的同时,就积极参与社会实践,而她的父母亲则不是让她简单的玩过就算了,而是充分利用每一次活动,传授相关的知识,发散她的思维,引发她的思考。这种因地施教的方式更直观,更科学,更易为孩子所接受。这也培养了她开阔的眼界,潜移默化形成了开放、乐观的世界观。刘亦婷的母亲在她幼儿园时期教会了她用感性的思维去接触生活,感受生活;在她小学阶段,她的继父又提供了理性的角度去分析社会、找出解决问题的方法。社会科学加上自然科学,文理兼收并蓄,让她拥有平稳、稳固的知识结构,没有“木桶理论”中明显的短板。

    第二,要有坚强的意志和克服困难的信心。这一点是中国式素质教育的核心。我印象最深的是刘亦婷的“握冰”训练。手握坚冰持续15分钟,没有坚强的意志力是无法完成的。她运用了分散注意力、唱歌等一些方法,咬牙坚持,终于完成测试。这些意志品质的培养成为她一生用之不竭的财富。在以后的学习工作中,她都从不轻言放弃,克服重重困难,愈挫愈勇。刘亦婷自小从努力中获得回报,这也给了她莫大的信心。她亲眼看到自己的汗水变为成绩,成功的喜悦滋味别样不同。所以她在遇到困难的时候形成了一个惯性模式,遇到它,努力付出,战胜它,享受胜利。

    第三,要有针对性强、寓教于乐的专项训练。学习是枯燥乏味的,题海战术最容易挫伤孩子的感情。孩子其实只是个别问题存在不足,而千篇一律的重复题量对孩子无疑是种负担。不如自行设计一些好玩的专项训练,既让孩子不知不觉的完成了学习,又有的放矢地解决了问题。给我印象深刻地是扩大词汇量的组词比赛,提高专注力的“左手指,右手抄”训练。当然,大家可以根据孩子的实际情况发明创造一些独特的专项训练方法。以我的感觉是,只要你参与到孩子的游戏之中,他就会有一种受重视的感觉,玩游戏学习时的效率也就会事半功倍。

    当然,所谓的成功背后都饱含着牺牲。在刘亦婷的假期里,都是学习的“加油站”,在她努力考大学的时候,甚至每天只睡二三个小时,她也为之牺牲了许多。我觉得还是要有针对性地吸收她的成功经验和方法,立足于自己的孩子。成功的路有千万条,在孩子小的时候尽量培养他的优良性格,让他保持健康的航向前行,这就足够了。
  •     很后悔多年前《哈佛女孩刘亦婷》畅销时,我的默然态度,不屑一顾,总以为这又是一本夸大吹嘘而且不切实际的书。正是因为我的主观臆断,让我错过了对孩子实施素质教育的大好时机。最近一个偶然的机会,我浏览了《哈佛女孩刘亦婷素质培养纪实》,书中生动翔实具体的素质培养方法,让我大开眼界,生活中的点点滴滴都是教育孩子的机会和素材。当孩子的学习和思想出现问题时,父母往往束手无策,或责怪孩子。但是当我们掌握了对孩子进行素质教育的基本方法之后,父母就能主动出击,开动脑筋,帮助孩子走出困境。我不能原谅自己的无知,我错过了好书,错失了时机。我现在抓紧点滴时间研读这本书,争取做一个合格的母亲。我购买了这套素质教育经典书籍,分送给朋友,同时积极向他人推荐这套书。这套书太值得看了!
  •     我认为是本很不错的教育书籍,很实用。
    我先是看了《哈佛女孩刘亦婷素质培养纪实》,是早几年我姐送给我的,我一直放在书架上没动,直到前阵子突然想到,拿出来看,一翻就停不下来了,觉得里边的内容太丰富了,不是翻翻就能吸收,就记起了笔记。看完了后,又去当当买了两本,送好朋友。发现还有“纪念版《哈佛女孩刘亦婷》之二 ”就给自己买了,看了后觉得很好,讲得是在之一的基础上,更详细的讲了小学,初中,高中不同阶段的有关的教育,学习方法。很实用。强烈推荐给大家看看,虽然是早就出版的书,但依然很实用!
  •     如果你想教育好儿女;如果你正在寻找一本实用、科学的育儿书。那么《哈佛女孩刘亦婷》系列书(共两本)是你的不二选择!《哈佛女孩刘亦婷》之一,详细描述对刘亦婷进行早期教育的细节和教育的方法方式。它的成功让你明白,所有刚出生的婴儿大都处在相同的水平上,他们成长过程中都会出现大致相应的问题及表现出人性的弱点。但是,他们的成才不尽相同,这主要得益于他们所受的早期教育。它让你有信心成为成功育儿的父母!
  •     《哈佛女孩刘亦婷素质培养纪实》一书,详细介绍了刘卫华,张欣武如何成功培养刘亦婷的过程。对于望子成龙、望女成凤的家长来说,很有必要去仔细阅读。
  •     在12年前在一位朋友家里看到这本书,当时想,要是我有孩子了,一定学习刘亦婷父母用这样的方法教我的孩子。这是当时的感觉……!!
    现在我又买了这套书,这是第三次买:哈佛女孩刘亦婷”送给姐姐和我二嫂,现在又买来送给我父亲看,现在是父亲带着我的孩子。
    其实就是希望我和所有的人能正确引导我们的后代,并不能全效仿主人公。
  •     一个老师说,卡尔.威特的教育很好,于是买了《卡尔.威特的教育》,这本书是捎带买的,看后却发现,这本书更适合中国父母看,因为教育孩子的方法更适合中国国情,而且刘亦婷的父母也是看了卡尔.威特的教育方法来教育刘亦婷的,只不过中国化了,很庆幸买这本书。大力推荐。还有一本《哈佛女孩刘亦婷》建议两本一起买,这本是从小到大的教育故事,那本是总结了教育方法。
  •     素质教育,这个词近年来出现的频率很高,可是在父母和教育工作者身上能身体力行的人却不多。我看这本书是有所收获的。比如怎么在早期教育上着手教孩子,在后继的教育上着重点是什么,还有许多的实例,比如遇见了什么问题,大人是怎么帮助孩子的;孩子自己的心态又是什么?在后期的教育上刘亦婷的继父起了很大的作用,在拿自己和她爸爸相比时就会发现自己社会、文学、人文等欠缺的知识太多,当然我现在也在“补短”,希望自己学得更多,以后可以教会宝宝更多的知识。父母除了要求子女要学习要不断进步以外,自己也应该不断的进步才更具备说服力吧!我很喜欢亦婷父母的教育方法,很符合中国家庭式的教育模式,值得学习。会买这本书的朋友们一定都是爱孩子,希望可以多学点教育知识的人,我想你们会在此书中有所感悟的!希望自己可以在家里做宝宝“长期的素质教育工作者”。
  •     《哈佛女孩刘亦婷素质培养纪实》是一个中国妈妈的教育心得,里面的很多案例可以给家长朋友们很好的示范。
  •     这是一本如何从小培养孩子智力的案例书,此书就是以成功女孩刘亦婷为例,详细的叙述了她成长过程中需要注意的细节问题。是不是一定有效果很难说,因为每个孩子都是一个特别的个体,我认为不能一概而论,但是此书还是有许多好的地方可以借鉴一下的。
  •     哈佛女孩刘亦婷素质培养纪实,很好的书,买来学习学习,好好培养宝宝
  •     买了那么多东西,这是我第一次写评论,因为我觉得这本书是我目前读的育儿书里最好的。我推荐的理由有以下几点。一、很实用,很直观。这本书我个人感觉比《卡尔·威特的教育》实用,刘亦婷的妈妈是一位非常用心的妈妈,她在讲述自己的家教过程的时候,结合自己多年以前记下的育儿日记来写,具体生动,而且有可操作性。二、刘亦婷的妈妈一边育儿一边思考,她反思的精神值得妈妈们学习。三、她引用了很多教育家心理学家的名言或实验,使你在读的过程中又能获得很多的知识信息。另外,她的很多观点我都特别认同,比如“妈妈对灾难的态度比灾难的本身更重要。”比如,“妈妈的榜样力量很重要,要为孩子树立一个坚强上进的榜样。”等。
  •     没想到女儿看了《哈佛女孩刘亦婷素质培养纪实》这本书后,有了较大的改变,还说要以她为榜样,好好学习。
  •     哈佛女孩刘亦婷素质培养纪实,以前买过,内容与过去有些修改,但还是很不错的,有朋友要买还来这里。
  •     哈佛女孩刘亦婷素质培养纪实,好书
  •     以前在别人那里读过这本书,觉得写得非常好,现在有了自己的宝宝,看了这本书感触颇深,她记录了刘亦婷的成长,从出生到成为哈佛女孩的培养过程。
  •     怎么说呢,如果按郑委的四个象限分的话,刘亦婷显然是第二象限群体中的一员。努力奋斗,辛苦,然后得到好的成绩,快乐一瞬,接着辛苦,接着得到更好的成绩。虽说每个人的成功都必须付出努力,所得到的成果也许对刘亦婷和她的父母来说都是令人欣慰的,但是刘亦婷的生活却不是她自己选择的,她的童年多数时光也并不快乐。后来读了哈佛男孩于智博,觉得同样是考上哈佛的孩子,也是一个时代的,但是于智博比刘亦婷快乐得多,因为他走着自己选择的路。
  •     这本书对我的影响很大,之前我没有见过这么好的教育孩子的书。我现在快看完了,现在在学习刘亦婷的母亲,努力培养孩子,虽然孩子已经4岁了,感觉见此书有点晚。但是这本书引导我,给了我一个教育理念,教育目标。这本书写的非常具体,生动。我们家小孩现在都知道刘亦婷的名字了。
  •     10年以前读到这本书,就被深深地震撼了,于是买了好几本《哈佛女孩刘亦婷》推荐给即将做母亲的好朋友。身为教育工作者的我,现在也步入了做母亲的行列,书架上怎么能少得了这本书?于是再度买来细细研读......。
  •     大多数父母在照顾和教育孩子上面下了苦功夫和大量钱财,但是忽视了提高自我的教育方法和态度,导致做父母的埋怨孩子不成器,孩子则想尽办法的抵触父母。建议做父母的学习刘亦婷的父母“先培训再上岗”,教育孩子,先从改变自我开始。
  •     以前带孩子,总觉得很麻烦,自从拿到了这本书,才发现教育孩子是要很用心去做的一件事,不然要耽误孩子一辈子的。每个孩子都是个天使,他们聪明、好学,但也任性、顽皮,关键看家长怎么去引导,否则要耽误孩子一辈子,子不教,父之过!以前总以为孩子的聪明都是天生的,看完这本书才发现,刘亦婷的成功完全是父母的心血换来的,不是一个偶然的结果,是用科学的方法训练出来的!希望看到这本书的家长不要错过!
  •     一直很注意早教的我真是对亦婷的爸爸妈妈佩服得五体投地,真的是自叹不如呀!这样重视孩子的早教教育并不难,难的是她们多年来的坚持不懈...我羡慕亦婷"赶上"这样的父母,更羡慕刘女士张先生"摊上"如此出色的孩子.实际上,这之间的互相因果关系不言自明!我要向他们学习,更注重孩子的启发教育!也希望我的孩子们越来越出色!
  •     我刚收到书未发现错页、漏页,印刷及纸张不错。以前就看《过哈佛女孩刘亦婷之二》,不错。
  •     哈佛女孩刘亦婷的妈妈是伟大的,同为职场女性,自叹不如,努力学习
  •     哈佛女孩刘亦婷1-2都购买了,这次还是一如既往的好。
  •     而我,身为一个女孩,也应该像刘亦婷姐姐学习学习。我——一个望考上哈佛的女孩。因为我拥有一颗进取的心。
  •     很庆幸在我宝宝才三个月大的时候看到了这本书!我比刘亦婷小2岁,要是我的父母早看到这本书,没准我能考个更好的大学,找个更好的工作!呵呵,开个玩笑,为了孩子不输在起跑线上,本书值得购买。
  •     看了很有启发,培养一个孩子需要家长花很多心思的,刘亦婷有这样的父母真是很幸运!
  •     对刘亦婷的从小培养过程和方法写得很详细,当中凝聚了父母的很多心血。虽然作为普通的父母,也许做不到像她父母那样,但作为一本很好的育儿指导书还是值得一看的!
  •     第一次看到这本书是通过《玩学习》了解的。孩子的教育不能错过了黄金时期,所以我提前研究和学习,最主要是这本书是用自己的实践告诉读者,而不是和其他教育类书籍那样的泛泛而谈,我看中的就是它的真实性。当然,并不是每个孩子都去照搬刘亦婷或者卡尔威特的方法,学习和借鉴才是最主要的。还有就是充分认识到一个耐心的妻子和对学前教育的重要性。
  •     这本书有绝对的实力与《好妈妈胜过好老师》PK建议编者将此书改名为《刘亦婷和她的母亲》或者《好妈妈的哈佛女儿刘亦婷》
  •     希望孩子拥有成功的人生的家长可以好好研究一下,我是一口气看完的,很有感触,刘亦婷的例子告诉我们,素质教育和应试教育是可以完美结合的。
  •     孩子很喜欢看,还抱怨我们做父母的为啥不早点像刘亦婷一样教育她呢
  •     这本书的姊妹篇《哈弗女孩刘亦婷》我在2000年的时候就买过一本,让我在幼儿早期教育方面有耳目一新的体验。
    看到这本书我马上下了订单,这一本是第一本的补充,要看这本书的读者最好先读过第一本。
  •     并不是所有的孩子都能成为刘亦婷。但是教育方法可以借鉴
  •     刘亦婷的成功来源于刘亦婷的妈妈在80年代阅读的一本书《威尔卡特的教育》,以及不厌其烦的进行枯燥的婴儿重复式教育,让我明白了,孩子的成功,多半来源于家长的努力,使得孩子有个良好的基础,从而达到事倍功半的效果。加油吧,伟大的妈妈们。
  •     刘亦婷妈妈的教育来自于卡尔威特的启发,结合自己的实际情况来教育孩子,他们有着共同点,那就是对孩子特别用心。教育孩子的同时要求家长也要不断进步。
  •     刘亦婷,我们的榜样,看完这本书,又燃起了我奋斗的火花,刘亦婷的经历告诉我,努力才是王道。当然她的家庭教育是一流的,这让一些家长可以学到很多关于家庭教育方面的只是,好妈妈胜过好老师,相信这一点,良好的家庭教育让你的孩子不会输在起跑线上。
  •     受益匪浅!
    对于即将当妈妈的我来说,学到了很多东西,收到了极大地启发。
    和书中的主人公刘亦婷同属于80后的人,对她的成长环境、成长经历都感同深受。
    现在妈妈们也在看这本书,为以后教育外孙打下基础,哈哈!
  •     看这本书感觉重新审视了一遍自己的学习时代,才知道,自己的学习方式多么不科学,我现在买回来看,注意培养宝宝,也许他成不了像刘亦婷这么优秀的孩子,但是,也许他也会这么轻松的面对学习和生活!
  •     以前在图书馆看过两遍,现在再买来存家里经常看。此书中素质教育的理念及可读性让人印象深刻,我对自己的教育优缺点进行了反思,当时真是相见恨晚的感觉。尤其是顺着书中的线索读了国外早教的几本经典书,谢谢作者。这次同时买来续作很高兴,正在读续作,真渴望知道刘亦婷这个良好素质教育的优秀“结果”的后来的情况,所以加紧看。然后会再次仔细看这本。
  •     看了这本书之后,买了大量育儿的书,然后又再买了刘亦婷的学习方法,这本正在研读中,收藏起来,想起时再读一遍
  •     本来买来教育孩子的 ,谁知道孩子不感兴趣,只能用来鼓励我自己了!真羡慕刘亦婷有这样的好父亲,即使是亲生父亲也做不到这样的伟大!感叹!
  •     教育孩子应该多向刘亦婷妈妈学习经验
  •     哈佛女孩子刘亦婷,听了她的故事,知道成功是有原因的
  •     推荐阅读顺序:《下一代的竞争力》——>《卡尔威特的教育》——>《哈弗女孩刘亦婷》——>《我把女儿教进世界名校》,配合读本《佩蓉的妈妈经》
  •     对刘亦婷的教育,她的母亲是采用了科学有效的方法,并通过此书向大家传递这种教育方法,我看后感觉非常好,并传给我的弟妹们阅读。
  •     这本书虽然在方法上知识略略描绘了一下,但是感受到作者在看着自己的女儿成长的感动,好几次看到作者写看到刘亦婷的成长的事情,我眼睛突然模糊了,因为我受感动了。获益良多,推荐购买。
  •     我们是很晚才看到这本书的,虽然现在有些人反对作者的做法,但是个人感觉书中内容还是有道理的,值得借鉴的。很佩服刘亦婷父母的耐心、恒心,值得学习。
  •     我以前看过,觉得很好!这次买来是送人的,希望能培育出一个像刘亦婷一样的女孩
  •     看了好多评论,很多是做妈妈的想要学着一些好的方法来培养自己的小孩,我不禁感叹,我怎么就没找到个这么有心的老婆呢,我老婆天天守着湖南卫视看**剧看得起劲得很呢。
    同时提醒各位美丽的妈妈,有了方法也还是要下定决心坚持到底哦,有句话叫“唯有偏执狂才能成功”,这话有一定的道理的,看得出来,刘亦婷的妈妈也是位非常执着甚至有些固执的人。
  •     刘亦婷的成功,离不开她父母的培养,学习了。
  •     此书对我的启发很大。真的是受益匪浅。很佩服刘亦婷父母亲对她长期的支持和教育。
  •     这本书几年前就认真看过,刘妈妈的教育方法适合我们每一个普通家庭,对于刘亦婷的成功,外界的褒贬已经可以出书了,但我却一直认同刘妈妈的教育方法,她也是一个伟大的成功的妈妈.这本书帮同事买的,愿他能读有所获!
  •     刘亦婷的成功经验值得我们每一个做父母的人学习借鉴,但还是要结合实际,去粗取精,他山之石不可全部照搬。
  •     非常好的一本书,读了前两章,感受颇深,很佩服这位母亲思想的伟大,说刘亦婷能有这么大的成就都是母亲的功劳也不为过!!
  •     佩服刘亦婷的继父!如此用心!
  •     这本书我是特意看了段时间才来作的评价。目前书看了有1/3,给我最大的感触就是刘亦婷之所以能进入哈弗,其母亲的功劳不可漠视。书中文字简单,朴实,值得反复阅读。胜过很多千篇一律的网络或口水书。
  •     刘亦婷的父母真能坚持啊,看来坚持就是胜利。
  •     刚开始看,书真不错,我也要把我将来的小baby培养成第二个刘亦婷
  •     对我教育意义很大,认清自己我该如何。我们从刘亦婷身上收益緋浅
  •     看完了,内容不错,刘亦婷的教育放在今天也是合适的。
  •     以后用来教育我们宝宝,希望也像刘亦婷一样优秀
  •     生活中的点点滴滴都是教育孩子的机会和素材,很喜欢亦婷父母的教育方法,很符合中国家庭式的教育模式,值得学习。
  •     我觉得还是很有看头的,至少能让我从哈佛女孩的成长经历中学到一些有用的东西,一些指导性的东西。一本书,只要是有价值的就是好书。比很多早教育儿空洞无比的书,已经强了不知道多少。只是,书中提到的科学的学习方法的内容,就没有展开叙述了,要是作者能分享得更透彻一些就好了。比如,父亲帮孩子补习小学奥数的那一部分,不知道是用的什么学习方式,怎么做到的。
  •     很好,值得学习,里面还有刘亦婷妈妈提到的好几本书,打算逐一买来学习。
  •     这本书买了后没有给妈妈看,而是自己从头至尾仔仔细细看了好多遍,再拿刘亦婷与自己比较,差的真的是太多太多。这本书从实际切入,非常有用,所以给五星!
  •     本书就是本记录刘亦婷的日记,所以看起来有点记录的感觉。时间跨度也比较长,针对性差了点
  •     很有借鉴意义,佩服刘亦婷一家人的各种富贵精神和品质。
  •     刘亦婷妈妈的付出是无法想象的,她给我们年轻妈妈以深刻的启迪!
  •     喜欢刘亦婷
  •     不愧是畅销书,不管是第一本还是第二本,读后都有许多感悟,婷爸爸和婷妈妈的用心和善于思考总结是婷婷成长的明灯。我喜欢书中介绍的一些生活中的小细节,给我许多启发。这对于教育孩子一定能派上用场!
  •     教育从0岁抓起,亦婷妈妈记录了孩子从小到大的点点滴滴,具体详尽,看了对孩子的教育很起作用,看晚了,错过了孩子的最佳教育时期,遗憾。很适合准备要宝宝的妈妈阅读
  •     读了一半多了,非常不错的一本书,但是总觉得理论性的东西太多,做父母的如此的用心,孩子不成功才怪呢,能看出作者和婷的继父都是教育孩子很有一套的,我们一般的父母要做到很难的,但是我们会用那些成功的正确的理论引导孩子,希望并相信自己的孩子也能成功。正努力中....
  •     这本书很好,真的是一本很好的书,已经成为父母的家长和即将准备生育孩子的父母的必修课。本人是从事亲子早教工作的,很欣赏这本书里的教育理念,我们的孩子不一定都会成为哈佛女孩,但却可以帮助家长对自我教育孩子的认知好好的思考一下,重新认识什么是尊重孩子,什么是正确的早教。
  •     看了这本书很受启发 宝宝四个月了 也希望和亦婷妈妈一样把宝宝培养成才
  •     原来人才是可以缔造的,这是我最近在研读有关教育方面的书籍后的一种深深的理悟。作为父母,无论你的学识高低,只要你有一颗爱子之心,都来读读如哈佛女孩这样的育子之书吧。它促使我思考良多,一直以来认为孩子上学只要他肯学加之好的学习方法,将来的发展就看他自己了。却如今刚刚顿悟原来用父母的智慧,爱心与毅力是可以将孩子缔造成“人才”的。我在总结那些父母的经验,做着精心的计划,并付诸实践,培养我的孩子一步步走出平庸。
  •     当今社会这本书太有意义了,作者把他的育女心得分享给大家使读者受益匪浅,我已拜读多遍,每次都有新的收获,真是一本好书。孩子的成长过程中点点滴滴都倾注了父母无私的爱与心血,才培养出这么一位品学兼优的哈佛才女,值得学习,推荐给所有的父母。
  •     从女孩升为人母后才感觉到要想培养好自己的孩子首先要自己在教育领域学习才能辅助她,父母是孩子的第一任老师起到至关重要的作用。读些成功人士培养孩子的历程并不是要给孩子更大的压力,而是借鉴好的经验,因地制宜的用于教育中,使她在人生的成长过程中健康,自信,快乐,开朗。此书很有参考价值。
  •     看了大约五分之一了,很好,对教育孩子很有帮助!
    就准备按照婷儿的教育方式来教育自己的宝宝了...
    希望自己的宝宝将来比婷儿更出色,哈哈
  •     如果您真心爱您的孩子,请先看看哈佛女孩的背后父母的功劳,我特别喜欢这本书,我是一位四岁半女孩的妈妈,我在看这本书时,我在想如果在我小孩0岁时,我就阅读这本书,那样我会更兴奋的。真的,如果您爱您的孩子,请不要错过!
  •     虽然还没有宝宝,但是一直备孕中的我似乎有点超前思维,尽管他人不是很理解,但我坚信刘妈妈和人卡尔的早期教育很重要,虽然并不是想宝宝将来读哈佛啊或者有其他大成就,但是希望他一生健康快乐自信坚强,成长为一个优秀的人,非常建议宝妈和即将成为宝妈的人细细阅读,并践之。
  •     每个孩子的成长经历不可复制,只能学一学胡佛女孩父母的育儿精神,教育孩子还得从孩子和家长的情况着手
  •     中学以前写得非常具体,幼儿和小学阶段的学习为我也提供了有价值的参考,婷妈的办法非常值得我学习。如果中学以后的说教能够再具体一些就更有参考价值了。
  •     象亦婷妈妈学习!
  •     写得很细致,是作者的育儿笔记,很多地方都值得借鉴。正好我家的宝宝也是女孩,所以可能会更加实用一些。关于小细节中潜移默化的影响孩子性格的教育心得是我们这些做妈妈的正正需要的东西。
  •     我曾读过一本<<孩子,把你的手给我>>我觉得,那本书中所提到的一些方法,更加细节化,更加分层次化,从孩子出生到青春阶段会 出现在的一些另家长很头疼的情绪和心理问题都介绍得非常细致,而且很多方法我实施到孩子身上很见效,而这本书,有些类似那一本,只不过,更添加了许多成长中的故事,让人觉得更加真实,这位妈妈一定是非常认同早教的,而且下了许多功夫的,我很感动,谢谢提供这样好的记录,让众多的人真的从中受益,希望大家是真的从心里理解早教的重要,让中国的儿童得到更好的启发性教育,不再出现小皇帝小公主
  •     本书和她后来出的哪本书,我都看了。觉得这本书就是记录孩子没个阶段能力特征的书,其实我们更多的是想知道培养孩子的细节,这个是最关键的,细节写的没有我们想象的多。培养孩子,不一定考到哈佛就是成功,要培养一个适应社会,乐观向上的孩子,这才是成功。看了许多培养孩子的书籍,觉得《好妈妈胜过好老师》这本书写的挺适合我看的。她没有把学习当成培养孩子的任务,而是注意培养孩子生活方面的事情。注意培养孩子的人格,和品德,这个是最重要的。
  •     很不错的素质培养参考书,用一个孩子成才的经历生动地揭示了早期教育和后期素质教育与孩子最终的出色表现之间紧密相联的一些规律,阅读此书,让人感觉只要沿着千人成功的足迹前行,培养出杰出的孩子完全是可能的!希望有孩子的父母都可以看看。
  •     很好的育儿书,希望我女儿也能像婷那么优秀
  •     孙子己半岁,终於购到此书,与老伴女儿一齐分享,但仍然认为刘爸刘妈能将小刘培养成才主要还是受3百年前德国牧师老克尔.维德的教肓思想的影响,所从克尔.维德的教育才是经典中之经典!
  •     这本书并不像有些人想象得很功利的那样。其实这是本非常实用的育儿过程书。对于中国妈妈想要培养孩子非常有帮助。本人就是经常参考书中的做法来教育孩子的。有理性的,有方法的教育孩子,同时,有能让孩子全面发展是妈妈们的愿望。
  •     购买此书,也是一位用心的妈妈推荐给我的,看了以后也是很有收获的。孩子的培养是一门学问,是一个大工程,作为父母的我们以孩子为镜寻找好的适合自己孩子的方法这才是最重要的。此本书是一本非常好的培养孩子全书,从各方面各年龄阶段叙述了孩子的培养过程,是很值得父母们研读和借鉴的。
  •     从来没有读一本育儿类书籍读到如此如痴如醉,因为它所提供的教育方法和理念确实让人眼前一亮,至少我觉得对我教育孩子非常有用。
    基于对每一位父母心情的理解,我负责任地推荐此书:值得一读,更值得借鉴!
  •     后悔没早点看这本书。刘女士很多育儿的方法还是值得学习的。
  •     女儿现在二年级,感觉看晚了,心得是,家长付出多少=孩子的优秀程度,这位女孩是幸运的,她有一位爱她的妈妈,更幸运的是她竟然有一位如此爱她的继父!
  •     我是宝宝快一岁时买的这本书,看到书中妈妈培养小孩的方法就照搬了一些,现在宝宝一岁半了,很爱认物和看书,每天会主动把书拿到我手里让我陪他看,对文字也很感兴趣,不好好吃饭的时候把书放在他前面,他会一边看书一边很快地吃完饭,怎么说呢,做有心的父母再加上正确的方法,个个都会是聪明的孩子。
  •     这本书已经认真读过了,真的感叹于早教的重要性,对于即将做妈妈的我来说启发真的很大,原来认为怀孕过程很艰辛,现在才真正发现对于孩子的教育才是任重而道远!这本书和卡尔威特的教育的共同点是,两个孩子的父母都是很有知识,素质很高的人,这才能教育出如此优秀的孩子,看来首先要武装自己才行啊!
  •     书的质量不错,记录了一个优秀孩子在父母用心教育培养下的成长进步,学到了不少知识,也收获了与多感受,值得阅读。
  •     买了两本,另外一本是儿童的高级教育,哈佛女孩每个年龄段写的很少,大致翻阅还是不错的,但是我更喜欢儿童的高级教育
 

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