爱要刚刚好

出版时间:2011-5  出版社:华夏  作者:TJ老师  页数:286  

前言

母亲之路    夏蝉鸣叫不已,竟到不可思议的嘈杂程度。    二十世纪八十年代初的一个夏天,天空蓝得不像话,田野也绿得不像话,伫立校园里的凤凰木群,正虎视眈眈地想要分散一片火红。树荫下的教室里,零落散坐着几个中年级的学童,台前坐着三个担任裁判的老师,台上站着一个腼腆稚嫩的小女孩,原来今天举行小学生朗读比赛。    小女孩站在台上良久,手中的稿子早巳捏烂,她涨红着脸,一言不发,眼眶里的泪水,她噙忍着不让它掉下来。    她的天花板旋转着,她的思绪纷乱着,发抖与害怕,是她此时与裁判老师唯一的对话。时间好像过了一个世纪那样长,周围只有夏蝉的鸣声越来越大,直到时间终止的铃声响起,她才如梦初醒,怔怔地走下台来。    下台后的孩子,独自走到教室外一角,她放声大哭。    高一的段考后,她第一次接到成绩单,不仅是班上的最后一名,也是全校的最后一名。父母淡淡地安慰她,别难过,还有进步的空间啊!但是她自己却忍不住伤心地掉着泪,成绩单成了心痛的烙痕,被狠狠地丢到垃圾桶里。    那段不堪回首的苦涩青春期,她找不到自己的信心,找不到希望,也找不到自己。她开始学习逃避,学习叛逆,也学习自我放弃。    直到她遇见一位老师,一位影响她极深的好老师。    那年的寒假将至,老师丢了一大袋的书给她,他告诉她:什么都可以放弃,就是不能放弃自己。一句话、一大袋书,开启了她不同的人生眼界,在无法理解的成长挣扎中点燃了一盏小灯。    大学联考再度失利的那年,她几乎决定放弃升学了。前途茫然的她,意外收到朋友的邀约,一起报考师专。原本对任何考试都已经心灰意冷的她,只得在父母亲的催促推动下,不太情愿地虚应着去试试看。    直到考试前一天,她仍然被动地不做任何准备,潜藏在心里的声音幽幽地说,她已经放弃考试,决定不再努力了。但是什么都不准备的她,竟然考上了,在老天爷不经意的安排下,人生,开始有了意外的变化。    初知怀孕时,她的喜悦满溢,几乎要超过她从小到大所有的欢喜。    然而幼教工作对孕妇来说却是高风险的,在随时可能被孩子碰撞的危险环境,以及巨大的工作压力下,她怀孕满四个月后,不得不开始请假在家,因为医师严正交代,再不休息,就要面临流产的危险。    怀孕近七个月时,两个孩子因母体莫名地感染发炎而被迫早产,躺在产台上的她,看着医生分别将一千三百克与一千七百克的娃娃匆促地抱离,并送往儿童重症病房时,她的眼泪往肚里吞,心如刀割般的痛。    检验结果出炉,也发着烧的男婴被细菌感染了,医生慎重地表示,如果无法有效控制,可能会出现难以预料的后果。    这是老天爷一再给予的考验吗?疑问与惊慌在她心中不停地盘旋着,所幸由于诸神庇佑以及医护人员的用心,两个孩子的状况渐渐稳定,她在孩子出生一个多月后,终于第一次抱到恩爱俩宝贝。    那一刻,她在心里郑重地告诉自己,不管将来孩子变成什么样子,她永远也不会放弃他们。    那个大哭的小女孩是我,那个放弃自己的女孩是我,那个对未来茫然的女孩是我,那个遇见意外人生的女孩是我,那个不想放弃孩子的女人也是我。    因为经历过,所以体会深刻;因为体会过,所以感同身受。    追寻自我是一条漫长而艰辛的道路,很多人走了一辈子,还不知道自己想要的是什么,也未发现自己错过的是什么。    我庆幸,至少目前我知道我自己的路。因为其实我们心里都明白,明白想要与能要的差别,而人生总有许多的意外,意外中却也总有许多的不意外。    我的父母亲都是老师,他们从不给孩子任何课业上的压力,他们让我跟弟妹都尽量快乐地成长学习。然而,作为老师的孩子却不可避免地要面对外界比较的眼光,当表现不甚理想时,周遭亲友过度关心的压力就会出现,这样的沉重,而我的父母却未曾因此而特别对我强调或是要求什么。如今想来,也许当年的他们,其实也深为这个大女儿的特立独行感到困扰吧。    我小时候是个安静害羞的孩子,有着父母温暖的呵护与照料,在安顺平静的环境中成长的自己,却在长大后,不断地遇到挫败,也不断地被要求要与挫折相处。细细回忆,老天爷的安排一定有他的道理存在,也因为如此,让自己对生活有了不一样的体会。    现今的自己,很难想像当年的自己,而当年的自己,想必也很难想像现在的自己。当妈妈后的自己,只有在夜深人静时,才能真正地静下心,借着记录孩子,来审视与省思自己的生活心情与态度,而我竟在一篇篇记录孩子成长的文字中,无意间看见幼时的自己与青少年时的自己,并在每一篇记录孩子的文章里,无意识地反射出自己内心曾有过的喜怒悲伤。    时间,对人来说,是一个奇妙的魔术师;孩子,对母亲来说,却是另一个随时会反观自我成长历程的奇幻魔术师。    我在这样的空间历程里走着,也呼吸着,我呼吸着,也学习着,这条漫漫母亲之路,我才刚刚开始。

内容概要

  有时,因为我们太爱孩子,所以剥夺了他们该有的学习体会。因为爱太多,影响了他们体会生活的乐趣。因为爱太多,所以有些态度与能力,我们忘了他们其实可以从小培养。
  教养并没有公式,也不是一套固定的方法,而是一段与孩子相处,并时时自省与调整的时光,但这段时光是幸福的,也唯有幸福,才能教出快乐,自信与爱学习的孩子,TJ老师让我们看见这样的幸福。

作者简介

  TJ老师,本名吴亭仪。
  她是公立幼儿园的老师,也是一对从儿童重症病房抢救回来的早产双胞胎的母亲。
  自言成长历程中所遇到的挫折,让她不断地被要求与挫折相处,学习应对。在双胞胎儿童的母亲以及幼儿园老师两种不同角色之间转换、拿捏、平衡,是刊老师现在重要的人生功课。
  平凡的她,在身兼老师与母亲的两种角色历程中,因其有过独特的成长经历,让她更能设身处地体会孩子的心情,设想孩子的想法。她的思绪总是不断在转换,她的步伐总是不断在调整,她的文字充满省思与包容,她的教养想法满溢关爱,她身体力行,并乐在其中。

书籍目录

自序:
母亲之路
Part 1 好品格这样教
07 学习面对冲突——打人一定是不对的吗?
02 当名叫害怕的朋友来报到?
03 学习分享
04 当孩子无理取闹——隔离与谈天
05 争执是学习人际成长的第一步
06 学习处理情绪——当孩子发脾气
07 读懂孩子的语言——我愿意被打?
08 读懂孩子的暗示——拗脾气
09 与孩子讨论什么是“自由”
10 关于分离这一堂课
11 生命教育——从绿豆开始
12 接受挫败的经验
13 来交好朋友——来堂娃娃社交课
Part 2 教养来自生活
14 给孩子体验的机会——不会吃鸡腿的孩子
15 看见优点——天使爱气球
16 与孩子一起做家事——折衣随想
17 信任与责任——给孩子勤劳的机会
18 与孩子一起享受安静
19 游戏里的创意——黏土变成画
20 规律的生活习惯
27 培养自动自发——懒妈妈与勤劳宝宝
22 勇气——第一堂游泳课
23 长大了吗?——皮蛋青春期
Part 3 爱与亲密,玩出大能力
24 性别教养课——男孩和女孩
25 孩子的独特——是的,我们不一样
26 孩子的温柔
27 石狮子的启蒙联想
28 珍惜每一分钟的呼吸
29 享受散步的时光
30 今年夏天,我们要跟尿布说拜拜
37 甜蜜的上瘾
32 独眼龙宝贝
33 倘徉故事海
34 关于阅读、绘图、建构的随想
35 建立默契的好帮手——有趣的小游戏
36 共读经典绘本
37 亲子共听音乐
38 完美的小孩
Part 4 省思,让亲子更美好
39 爸爸日
40 有主见的孩子
47 笑笑说拜拜
42 妈咪的坚持
43 想像在飞舞
44 成就
45 学习慢慢
46 当孩子打架,妈咪偷偷地祈祷
47 孩子教我的故事——感受旁人的情绪
48 用阅读取代电视
附录:恩爱爸爸的保温箱日记

章节摘录

版权页:插图:当他们六个月大时,我读了他们生平的第一本故事书《唉唷唷唷》,他们躺在小床上,咿咿呀呀地睁大眼睛看妈咪,也不知道这两个孩子是否真地听进去了,妈咪只是自顾自地乐在其中地念着,偶尔夹杂着跟恩爱的对话,跟家人的对话,阅读故事依然继续进行,但并没有每天持续,断断续续地念了约两个多月,恩爱的脸开始会对着书中大大的笑脸微笑。开始进入喜欢爬行探索世界年纪的恩爱,他们将书本当成玩具,他们的书就摆在他们唾手可得的高度,他们一本一本地啃书、咬书,也丢书,对他们来说,一本本的书暂时没有知识的功能,只是一件件有着鲜艳图案的玩具,书柜上一本一本的书,就像玩具一样,任他们翻翻看看,咬咬抓抓。一岁两个月后的他们依然将书当成玩具,只不过他们开始发现书中的图案是有意义的,于是他们开始将书一本又一本地从小书柜中拿出来,一本本地翻过,一本本地浏览图案,也一本本地往旁边扔,就这样他们会将整个书柜的书翻完,然后再一本又一本地回归原处,每天都重复着这样的动作,他们不厌其烦,似乎感到非常有趣。我从不干涉他们看书翻书丢书的兴致,也不刻意坐在他们旁边指导他们听故事或看图片,我只要求他们,看完书一定要收拾干净。

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