高中数学学习法

出版时间:2012-9  出版社:中国青年出版社  作者:徐有标,刘治平 著  页数:160  

内容概要

  授人以鱼,不如授人以渔。其实真正能够给予孩子最好的学习指导,莫过于教会他们知道该如何学习,只要学习方法对头,一切问题都能够迎刃而解。  《高中数学学习法(2013年新版)》不同于其他大多数教辅图书,这套书着重讲学习方法,讲解题思路,将高中的数学、物理、化学、语文和英语五门主科内容加以综合、总结和归纳,摆脱了一个个具体知识点的束缚,强调用思想方法来解决解题的思路,顺应了现在高考出题的趋势。高考出题干变万化,仅会一种题型是不行的,想靠押题是不可能的,题海战术也是不可取的,但只要学会了正确的学习方法,就可以准确找到解题思路,顺利地将题目由繁难变得简单。  《高中数学学习法(2013年新版)》(一套5种:数学、物理、化学、语文、英语)聘请优秀的有经验的一线高中教师,根据多年的教学经验,针对不同学习水平的同学,提供行之有效的方法和技巧,给予答题技法与应考策略的指导,既有系统性,又有针对性,有效地答疑解惑,解决困扰孩子和家长的许多实际问题。  《高中数学学习法(2013年新版)》请权威老师给您做家教,目的是为您答疑解惑,帮助孩子高效学习,在现有的学习基础上获得进一步的提升。

作者简介

  徐有标,研究员,毕业于北京师范大学数学系,北京市教育科学研究院基础教育研究室主任,北京市教育学会数学教学研究会理事。长期从事中小学教育教学研究工作,出版发表过多部专著和论文,其中《数学教学与智能发展》曾获中宣部“五个一工程”京版优秀图书一等奖。    刘治平,数学特级教师,毕业于北京师范大学数学系,北京市顺义第二教师进修学校副校长。长期中学数学教育教学研究工作,曾获北京市首届“胡楚南优秀中学教学成果奖”,出版发表过多部专著、教材、教参和论文。

书籍目录

一、函数与方程的思想方法1.以函数的意识,求解函数的有关性质的问题2.以函数的意识,求解参数的问题3.以方程的意识,解求值、向量、复数的问题4.以方程的意识,求解析几何的问题二、数与形结合的思想方法1.以“形”助数,形象直观2.以“数”辅形,求解简捷三、转化与变换的思想方法1.借助函数、方程(组)、不等式的有关性质实施转换2.借助等价变换实施转换3.借助导数的有关性质实施转换四、分析与综合的思想方法1.以分析法为主导求解2.以综合法为主导求解3.以分析、综合两法兼用求解五、特殊与一般的思想方法1.运用特殊化,求解选择、填空题2.运用特殊化,探索解(证)题思路、优化解题方法六、分类与归纳的思想方法1.涉及有关不确定的数学概念、式子、图形及归类问题时,注意分类讨论2.涉及有关参数时,注意分类讨论3.用不完全归纳法猜想,以完全归纳法证明猜想七、构造与建模的思想方法1.构造函数、方程、不等式、数列等数学模型,实施转化解题2.构造几何、向量模型、寻求简捷解法八、对称与对偶的思想方法1.求有关中心点、直线的对称变换的问题2.求有关奇、偶函数及互为反函数的问题九、统计与概率的思想方法1.求解统计、概率的问题2.构建概率模型,求解应用问题3.古典概型、几何概型的概率的求解问题十、算法与程序(框图)的思想方法1.求解用程序框图表述的算法问题2.设计一个算法(或程序框图)求解相关问题

图书封面

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用户评论 (总计5条)

 
 

  •     非常好,很值得阅读!继续购买!
  •     思想方法
  •     对学习很有帮助,喜欢。
  •     教你怎样学数学
  •     不错,刚刚收到,学习中~
 

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