四年级/小学语文阅读训练 新课标考点大观

出版时间:2009-8  出版社:北京教育出版社  作者:刘强 编  页数:198  

内容概要

  最新研究成果表明:学生未来的学习成就与阅读能力有着密切的关连。学生阅读经验越丰富,阅读能力越高,越有利于各方面的学习。  《全日制义务教育语文课程标准》在阅读方面也有具体要求:“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。”除此以外,对课外阅读量还做了明确的规定:课外阅读总量不少于145万字。按照课标要求,我们精心设计编写了这套《考点大观一一小学语文阅读训练》。希望这些文章能够帮助同学们掌握阅读规律,提高答题技巧,全面提升阅读水平。  本书特点:  一、选文力求“精”“美”“新”“趣”,体裁丰富  精选中外具有思想性、人文性、科学性、趣味性和鲜明时代特征的经典美文、时文趣作入册;体裁丰富,涉及广泛,儿歌童谣、童话寓言、神话故事、科普小品、文化散文、诗歌随笔等,应有尽有,贴近学生生活,拓展学生视野,从而启迪学生智慧,丰富思想内涵。  二、分年级编写,针对性强,实效性强  按照小学不同年级的语文阅读能力培养要求,分年级编写,力求做到针对性强,实效性强。并就不同年级学生所遇到的阅读问题,结合学生的实际阅读水平,讲解实用的阅读知识。  三、体例新颖,层次清晰,易于理解,激发阅读兴趣  以学生为“本”,设置板块内容,循序渐进,难易结合,易于理解与吸收,在稳步提升的同时,最大限度激发学生的阅读兴趣。  四、考点明确,点面结合,强化阅读知识  针对语文阅读考点设置习题,既强化所讲的阅读知识,突出训练重点,又兼有字、词、句、段、篇的语文综合训练性质。帮助学生进一步掌握阅读方法,练好扎实的阅读基本功。  五、在阅读中积累,在训练中提高  考点针对训练旨在指导学生学会理解与运用,并把语文学习的习惯、方法、情感、态度和价值观融入其中,全面提升学生阅读能力。同时鼓励学生的开放性思维,真正做到阅读素质的提高。  在阅读带给你快乐的同时,你也会惊奇地发现,语文水平也在潜移默化中得到了提升。在这里,衷心的祝愿所有同学都能在阅读中快乐成长!

作者简介

  语文学科主编:  王大绩,北京市陈经纶中学语文特级教师,现任北京市教育学会语文教学研究会常务理事,北京市教育科学研究院兼职教研员,北京市朝阳区教育学院特聘顾问,“清华同方”教育科学研究院特聘专家。

书籍目录

第一模块 听我讲故事第二模块 观察的乐趣第三模块 老师,您辛苦了第四模块 寓言故事大看台第五模块 欢乐植物园第六模块 快乐动物小精灵第七模块 生活中的小浪花第八模块 祖国,我们爱你第九模块 成语故事大全第十模块 领略科学小品的风采第十一模块 乡村写真第十二模块 七色畅想曲第十三模块 四季沐歌第十四模块 说明文集锦第十五模块 情感驿站第十六模块 诗歌艺苑第十七模块 人生感悟第十八模块 热爱生命第十九模块 乡下人家第二十模块 走近成功第二十一模块 我爱我家第二十二模块 成长历程考点针对训练参考答案

图书封面

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用户评论 (总计4条)

 
 

  •     不错的青少年读物,期待读后感
  •     侄女课外练习,不错。。。。。。。。。。
  •     价格低,质量平
  •     考点较全面,是不错的参考书
 

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