每天读一点时间简史

出版时间:2008-4  出版社:南海出版社  作者:【英】斯蒂芬·霍金  页数:195  译者:王宇琨  
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内容概要

  曾有一位哲人说,当一个人意识到自己的局限,就会把注意力投向浩瀚的宇宙和太空。这句话用在斯蒂芬?霍金身上,真是再恰当不过了。这位因疾病而被禁锢在轮椅上长达40多年,全身只有三根手指能够活动的科学家,却用惊世骇俗、天马行空般的想象力,大胆提出了目前最伟大的宇宙学说,解开了许多宇宙之谜,成为了国际物理界的超新星。《时间简史》就是他最富盛名的著作之一。
  在《时间简史》中,霍金对时间本质、宇宙由来作出了权威性的总结,他的理论和构想已经成为科学领域的里程碑。本书以《时间简史》为底本,对霍金的思想和理论进行了系统、全面的解读,并采用了文字、图示和表格等多种新颖的手法,以通俗易懂和富有亲和力的形式还阐述霍金最令人敬畏的发现。人类从古至今对时间的探索历程将在本书中清晰展现,这将是一本每个人都可以读得懂的科普书。

作者简介

  斯蒂芬·威廉·霍金,英国剑桥大学应用数学及理论物理学系教授,当代最重要的广义相对论和宇宙论家,是当今享有国际盛誉的伟人之一,被称为在世的最伟大的科学家,还被称为“宇宙之王”。70年代他与彭罗斯一起证明了著名的奇性定理,为此他们共同获得了1988年的沃尔夫物

书籍目录

编者序:调侃时间
本书阅读导航
第1章 霍金与《时间简史》
 1.霍金:有史以来最杰出的科学家之一
 2.霍金的作品:从《时间简史》到《大设计》
 3.量子宇宙论:霍金讲述宇宙的由来
第2章 狭义相对论
 1.爱因斯坦:20世纪最伟大的物理学家
 2.光速:亘古不变的速度
 3.永恒不变:绝对时间与绝对空间
 4.绝对空间:一直在找却没有找到的空间
 5.爱因斯坦之前的解释:运动中的物体长度会缩小
 6.光速不变原理:爱因斯坦的破空之解
 7.相对性原理:伽俐略提出的相对论
 8.四维:时间与空间的集合
 9.何谓同时:同时也是相对的
 10.钟表变慢:光速恒定带来的奇特现象之一
 11.测定值会缩小:光速恒定带来的奇特现象之二
 12.验证时间变慢:穿过大气层的中微子流
 13.再度相逢时谁更年轻:双子吊诡之谜
 14.男孩更年轻:双子吊诡的解答
 15.水桶实验:牛顿寻找的绝对空间
第3章 广义相对论
 1.改写重力法则:爱因斯坦提出广义相对论
 2.加速度与重力:爱因斯坦将两个问题合二为一
 3.望远镜:伽俐略的伟大发明
 4.等价原理:重量不同的物体为什么同时落地
 5.光线折射:重力的作用
 6.时空的弯曲:时空并非是平坦的
 7.时空的涟漪:一种不寻常的涟漪
 8.重力透镜:光线因重力而弯曲的现象
 9.疲惫的光芒:光线因重力而变慢
 10.黑洞是什么:证明黑洞存在
 11.时间冻结:黑洞周围的时间停止了
 12.黑洞里面是什么:奇异点与宇宙检阅官
 13.黑洞的形成:星球重力崩坏的结果
第4章 霍金的宇宙学说
 1.爱因斯坦的挑战:对宇宙原理的革命
 2.封闭的宇宙:宇宙是有限的
 3.银河渐远:银河系在不断扩大
 4.宇宙膨胀:关于宇宙的新思维
 5.两种观点:恒常宇宙论与膨胀宇宙论
 6.宇宙背景辐射:新的发现
 7.高温:宇宙创始时的状态
 8.大爆炸:宇宙的起源
 9.膨胀的限度:膨胀会永远持续吗
 10.两种空间:封闭空间与开放空间
 11.大爆炸的困惑:不能解决的困难
 12.通货式膨胀:宇宙起源的比喻一
第5章 时间之矢
 1.时间之矢:时间的单一方向性
 2.普遍的物理法则:时间不会从过去流向未来
 3.硬币实验:过去和未来的区别
 4.时间本质:时间是一种可能性的流逝
 5.硬币试验的发现:熵增大法则
 6.两种状态:宏观状态与微观状态
 7.玻尔兹曼:深受哲学困扰的物理学家
 8.不同的时间之矢:宇宙论的时间之矢
 9.意识中的时间:我们如何觉察时间
 10.时间指向的标志:熵增大与宇宙创始
 11.宇宙创始状态:宇宙膨胀与收缩
 12.生物赖负熵为生:薛定谔与负熵
 13.进化的起源:宇宙的起点
 14.彭罗斯的假说:用奇异点区分过去和未来 
第6章 时间机器
 1.真的可能吗:神奇的时间机器
 2.封闭的时间轴:时间的特质
 3.旋转黑洞:另一种黑洞
 4.时光隧道:连接平行宇宙的通道
 5.虫洞:连接时间的隧道
 6.使用虫洞:时光机器的制造原理
 7.宇宙绳:宇宙中的绳状能源群
 8.能源的最低状态:真空的互相转换
 9.缺口:宇宙绳周围的时空
 10.使用宇宙绳:制造时光机器
 11.保存历史:霍金关于历史保存的假说
 12.反粒子:朝过去行走的粒子
 13.使用反物质:相对生成与相对消灭
 14.终极答案:回答“时光机器可能吗”
附录一:我们如何感受时间与空间
附录二:不可不知的科学家
附录三:不可不知的物理名词

章节摘录

  第1章 霍金与《时间简史》  1 霍金:有史以来最杰出的科学家之一  霍金的生平是极富有传奇性和戏剧色彩的。在科学成就上,他是有史以来最杰出的科学家之一。他担任的职务是剑桥大学有史以来最为崇高的教授职务——卢卡斯数学教授,那是牛顿和狄拉克担任过的职务。他同时拥有几个荣誉学位,还是皇家学会的会员。他因患卢伽雷氏症(肌萎缩性侧索硬化症),被禁锢在一张轮椅上长达 40多年,但他却身残志坚,克服了残疾之患而成为国际物理界的超新星。他不能书写,而且口齿不清,但他却超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入创造宇宙的“几何之舞”——他的思想出色地遨游到广袤的时空,解开了许多宇宙之谜。  20世纪70年代,霍金与彭罗斯一道证明了著名的奇异点定理。为此,他们共同获得了1988年的沃尔夫物理奖。他也因此被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家。此外,他还证明了黑洞的面积定理,即随着时间的增加而黑洞的表面积不减的定理。1973年,他考虑黑洞附近的量子效应,发现黑洞会像黑体那样发出辐射。并且其辐射的温度与黑洞质量成反比,这样黑洞就会因为辐射而逐渐变小直到以爆炸告终。黑洞辐射的发现具有重大意义—— 将引力、量子力学和热力学统一在了一起。1974年以后,他将研究方向转向了量子引力领域。他利用费恩曼的“对历史求和方法”,自然地处理了时空的非平凡的拓扑效应,开创了引力热力学。1980年,他的兴趣又转向了量子宇宙学,专门研究宇宙的“无中生有”的初创理论,希望从根本上解决宇宙的第一推动问题。  2 霍金的作品:从《时间简史》到《果壳中的宇宙》  优秀的天文科作品:《时间简史》  霍金的代表作当推l988年撰写的《时间简史》,这是一本优秀的天文科普作品。作者想象丰富,构思宏伟瑰丽,语言优美,一出版便引起了世人的极大关注。它使人们认识到:在世界之外,未来之变,是如此的神奇和美妙。这本书至今累计发行量已达2500万册,被译成近40种语言。这本书是一本关于探索时间本质和宇宙最前沿的通俗读物,是一本当代有关宇宙科学思想最重要的经典著作,它改变了人类对宇宙的观念。  《时间简史》对于我们这些喜欢用言语表达甚于方程表达的读者而言是一本具有里程碑式意义的好书,这是一本对知识无限追求之作,是对时空本质之谜的不懈探讨之作。在《时间简史》一书的开头,霍金曾说:“有人告诉我,我在书中每写一个方程式,都将使销量减半。于是我决定不写什么方程。不过在书的末尾,我还是写进一个方程,爱因斯坦的著名方程E=mc2。我希望此举不致吓跑一半我的潜在读者。”就目前来看,霍金完全是多虑了。  关于生命宇宙和时间的独到见解:《黑洞、婴儿宇宙及其他》  1993年,《黑洞、婴儿宇宙及其他》一书出版。此书是由霍金在1976~1992年间所写文章和演讲稿共13篇结集而成。  书中讨论了虚时间由黑洞引起的婴儿宇宙的诞生以及科学家寻求完全统一理论的努力,并对自由意志、生活价值和死亡作出了独到的见解。  阐释着宇宙内核的万物理论:《果壳中的宇宙》  《果壳中的宇宙》是出版于2001年的霍金的又一著作,它也可以被称做是《时间简史》的姐妹篇。  在这部新作中,霍金继续向我们闽释着宇宙内核的万物理论,从超对称到超引力,从量子理论到M理论,从全息论到对偶论。书中告诉人们:我们生活的宇宙具有多重历史,每一个历史都是由微小的硬果确定;同时还预期了“我们的未来”。正如霍金自己所说的:“距离《时间简史》一书已经有13年了,这门学科发展了,我希望自己说明问题的能力也提高了。”这部新作与《时间简史》相比,确有很多不同之处。这本书所阐述的理论内容有了更新的发展。  人们经常会去思索:宇宙是永恒存在的,还仅仅是年代久远的?有限的思维何以能理解无限的宇宙?时间旅行可能吗?13年过去了,作者从事的这些科学研究领域有了非常多的新成果,正如作者在这本书中所述的“我们能够而且应该试图去理解宇宙。我们在这方面已有了显著的进步,尤其是在前几年。  当然,我们还未得到完整的图像,但已为期不远。”  3 量子宇宙论:霍金讲述宇宙的由来  由于不同的初始状态会导致不同的演化。大爆炸奇性的状态从何而来,宇宙又从何而来——即“第一推动”的问题让众多物理学家开始了苦索答案的行程。  寻找第一推动问题的答案  20世纪80年代初,科学家们提出了所谓的暴涨宇宙模型。在大统一破缺之后,宇宙出现了一个以指数形式膨胀的阶段。这种暴涨导致的结果和今天观察到的宇宙大致相似:宇宙是十分平坦、均匀、各向同性的,而且宇宙中包括星系团、星系、恒星和生命形成等物质分布的模式也是这样的。但是,人们仍然没有彻底解决第一推动的问题。  霍金解决了第一推动的问题  真正解决第一推动问题的是霍金。在霍金提出的无边界条件的量子宇宙论中,宇宙的诞生源自一个欧氏空间向洛氏时空的量子转变。欧氏空间是一个四维球,在四维球转变成洛氏时空的最初阶段,时空是处于暴涨阶段。接着,膨胀减缓,我们可以用大爆炸模型来描述。在这个宇宙模型中,空间是有限却无边界的,可以说是封闭的宇宙模型。在1982年霍金提出这个理论后,几乎所有的量子宇宙学都围绕着这个模型展开研究。这是因为这个模型的理论框架对封闭宇宙的研究非常起作用。  目前的观测和推断  很多人曾经尝试将霍金的封闭宇宙的量子论推广到开放的情形,但未能成功。之后,霍金和图鲁克在他们的新论文《没有假真空的开放暴涨》中提及了这个问题。霍金仍然运用了四维球的欧氏空间来说明问题。由于四维球具有非常高的对称性,在进行解析开拓时,就可以得到双曲面为空间截面的宇宙。按照三维双曲面空间继续演化下去,宇宙就不会重新收缩,这样的演化是无穷无尽的。  如果宇宙的重新坍缩,造成的结果将是到重新回到高温的大挤压状态。而开放宇宙的无限膨胀的前景也很难说,或许宇宙将不断地冷却下来。不过就目前来说,人们无法知晓世界末日何时来临,因为那是极其遥远的事情。  第二章 狭义相对论  1 爱因斯坦  20世纪最伟大的物理学家  阿尔伯特·爱因斯坦(Albert Einstein,1879~1955),闻名于世的德裔美国科学家,现代物理学的伟大开创者和奠基人。  复读加逃学  1896年,一位向往自由的年轻人走进了瑞士苏黎世的联邦工科大学。而在去年的考试里,他还是个落榜生。爱因斯坦舍弃德国国籍来到瑞士,主要是为了逃避兵役。而这条自由之路却通向发现之路,爱因斯坦就这样开始了他的研究生涯。本性所驱,爱因斯坦厌倦大学里那些循规蹈矩的课程,却把兴趣投向了那些自己感兴趣的书籍,尤其是基尔霍夫和麦克斯韦等物理学家的论文和哲学家马哈的著作。至于考试,爱因斯坦则要仰仗他的好友葛罗斯曼的笔记了。终于,爱因斯坦的所作所为终究引起了一位教授的愤怒。爱因斯坦为他的逃课付出了惨痛代价一因缺席某次实验研究课受到严厉的警告,并在他的大学的档案里留下了不良记录。  双重打击  1900年8月,爱因斯坦毕业了,他目睹了同届友人们留校任教,开始对自己就业无着落的生活进行反思。谋职的压力没有击垮他,他开始酝酿一篇不可思议的论文。论文的内容是关于分子运动研究的。虽然爱因斯坦的相对论广为人知,其实他的研究领域十分广泛,尤其是关于统计力学的研究一他早期论文的主要目标。 1888年5月,爱因斯坦终于找了一份在高中担任代课老师的工作。对他而言,这份工作并不值得骄傲,因为他的目标是更多更广更深的研究。  在他教书工作空当时,爱因斯坦依然写着关于分子运动的论文,然而送到苏黎世大学的审读结果却是被否定。同时,他写给大学同学关于希望在大学谋职的信也遭到了回绝。先是渴望得到助教工作却没被录用,接着又是研究论文不被认可,双重打击让他感受到了刻骨铭心的挫败感。  惊人的转身  爱因斯坦得以踏出新方向的第一步,完全得归功于他的友人葛罗斯曼的大力协助。在葛罗斯曼父亲的大力推荐下,爱因斯坦才终于在瑞士首都伯尔尼专利局找到一份工作。对于在伯尔尼的那段日子,真可说是爱因斯坦一生中最幸福的时光了。因为他只要完成专利局的工作,就可以利用充裕的时间思考他的论文了。在以后的日子里,他和友人哈比希特、索罗文共同创立了名叫“奥林比亚学院”的研讨会,开始终日沉湎于物理、数学、哲学的研讨中。于是,他的那些的论文频频发表,不乏名垂青史的佳作。更令他感到欣喜的是,他还在那里觅得了最初的妻子。  2 光速  亘古不变的速度  真空中的光速,是一个物理常数,用符号C来表示,等于299792458 m/s,根据爱因斯坦的相对论,没有任何物体或信息运动的速度可以超过光速。  目测光的传播速度  在爱因斯坦刚进入大学时,物理学研究提出了光速的问题。那是一项有关光速的某项实验结果。  对于光这样一个不可捉摸的物质,可以用一个通俗的例子来说明。  假设一个人现在正以时速100公里驾驶汽车,当他看到一辆以时速200公里行驶的列车时,他会发现什么?  假如汽车是与列车同方向行驶,人对列车的目测速度是时速100公里;如果汽车与列车开往相反方向,那么人对列车的速度就是时速300公里。  对目测光速的质疑  然而,美国物理学家迈克尔生及莫雷1897年关于光的实验结果却和以上的目测法的结果不一致。  以上述例子中的汽车和列车为例,由运动光源发出的光速应当比起由静止光源发出的光速更快。如果运动中的光有相交,那么目测速度应当是两者速度之和。然而,实验结果却表明,无论是运动中或静止中,光的行进速度都是恒定的。  所以,当人们测量光速时,无论自身是运动的还是静止的,测量出的光速都是不变的。  3 永恒不变  绝对时间与绝对空间  时间是对物体之间相对运动快慢的一种描述。它表示物质运动过程的持续性和顺序性,是物理学中的一个基本物理量。  时间的从不逗留  对任何人而言,时间的步伐都是一致的。  首先,时间与人类或其他物体都没有关联,无论我们采取什么样的方式来计算,时间都以同样的速度流逝。因此,不可挽留和不可停住的时间,又叫做绝对时间。  假如,现在世界上所有的钟表都消失了,那么,时间仍然继续行走吗?事实是,如果真的所有的钟表都消失了,时间仍然继续存在。可是,如果全部的原子或粒子和钟表一起消失了,又会是什么样的呢?如果连地球、太阳、银河系都全都不见了,宇宙便也消失了的话,那又会怎样呢……也许,有人认为,既然一切都消失了,那时间还有存在的必要吗?  时间就是这样,无关所有的人和事,独自前行,永远存在。  舞台的比喻  即使没有演员登台,舞台依旧存在,如同绝对时间和绝对空间,即使这二者与物质分离,或是其他物质都消失殆尽,它们仍然存在。  关于绝对存在的定义来自于伟大的科学家牛顿。基于时间和空间的绝对性,牛顿建构出运动的法则。不过,牛顿的法则并没有对绝对空间进行解释,而是设立了一个前提一存在一种相对静止的状态。  例如,一辆运行的列车中的旅客相对列车是静止的,在车站内候车的旅客相对车站是静止的,但他们的状态永远都是绝对运动的。  总而言之,就牛顿的理论而言,运动是绝对的,静止是相对的,因而速度本身没有绝对的含义,也只是相对的。  光速的绝对意义  有关光速的实验却完全和牛顿的运动法则对立。从光速无论处于何种运动状态都是一致的现象来看,光速是绝对的。运动和变化只有在一定的时间段里才会发生。在一个固定的时间点上,世界和万物是不会发生任何运动和变化的。  当我们要观察世界和万物的运动和变化时,首先要存在一个特定的时间段,然后以此作为观察的条件。如果没有这样一个特定的时间段作为观察的前提条件,那么我们就不能发现任何运动和变化的特征,或者说没有比较或参照。  4 绝对空间  一直在找却没有找到的空间绝对空间和绝对时间一样,是和所有东西都没有任何关系的自行存在的空间。然而,是否真的存在绝对空间和绝对时间呢?  寻找绝对空间  迈克尔生与莫雷曾经做了许多关于光速的实验,他们的目标是为了寻找牛顿所说的绝对空间,不过他们的实验结果显示,没有绝对空间,更没有绝对时间。他俩的实验究竟是什么样的呢?  就当时的情况而言,光被普遍认为是一种波。由于波本身也是一种传导的媒介物,所以,大家相信肯定另有某种可以传导光波的媒介存在。  媒介是什么  媒介是波在传导时必需一种物质。  举例来说,如果我们扔一颗石子到水里,水面立刻泛起一圈一圈的涟漪一不能称其为波,但可以表明波的存在。此时,对于波而言,水就是媒介。再举一个例子,声音也是一种波,而我们可以互相对话就是因为空气充当了声波传导的媒介。所以,当人们处于空气稀薄的高原时,相互对话会比较困难,而在真空状态下,声音是无法传播的。  当时的科学家普遍认为以太(能媒)是光的媒介物,如果缺少了以太(能媒)光就无法传播。而且,依据这样的想法,可以作以下推理:以风速为例,风是源于空气的运动,所以风在吹动时,沿着同一方向前行的音速会随着风速的增加而增加,而朝反方向运动的音速则会随风速减慢而减速,同理,此类情况在光的传播过程中也会发生。  以太就像风  换句话说,以太(能媒)是光波传导的媒介,所以光速会随以太(能媒)的速度增加或减少而变化。同时,人们也认为,就算是在绝对空间里,也存在着这样一种静止状态的以太(能媒)。  ……

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用户评论 (总计141条)

 
 

  •     在《时间简史》中,霍金对时间本质、宇宙由来作出了权威性的总结,他的理论和构想已经成为科学领域的里程碑。本书以?时间简史》为底本,对霍金的思想和理论进行了系统、全面的解读,并采用了文字、图示和表格等多种新颖的手法,以通俗易懂和富有亲和力的形式还阐述霍金最令人敬畏的发现。人类从古至今对时间的探索历程将在本书中清晰展现,这将是一本每个人都可以读得懂的科普书。
  •     对天文物理学着迷源于上大学时的一次讲座。做讲座的教授是学文科,记不清那天讲座的主题了,只记得开始没多久教授就开始大谈他在英国一次听霍金讲座的经历。教授也算是牛人了,学文科的居然跑去听霍金的讲座,他说本意是去“现场瞻仰活着的历史伟人”,不过限于自己是学文科的,本来也没打算听懂,没想到霍金的演讲并不是在说这种看不懂的天文学理论,而是在谈他对宇宙、时间、空间的认识,虽然很多名词听不懂,按教授的话是“真的从里面听出哲学了”,然后感慨真正大的科学家都是能够上升到哲学高度的。
    讲座听完,就只对那个霍金和哲学高度有印象,便找了一本《时间简史》来看,不知道是不是被教授牵着走了,也是内容看不懂,但里面有些话让我很受启发,感觉中国古代的太极、无极思想很类似,很有感触。从那以后就对《时间简史》欲罢不能,翻来覆去看,我这种学文科的自然看着一知半解,想找本解读《时间简史》的书来看,发现也是很严谨的科学著作,更看不懂了。这本书很不错,内容简单易懂,关键是书中图解的方式很有意思,即很好懂,又给我留下很多想象的空间,感觉这种诠释书的方式真的很好。我不是专业的学者,其实也不想指导到底某个深奥复杂的公式是怎么来的,其实就像想了解一些这方面的知识,扩充自己的眼界和思维方式,这本书不仅内容很合适,图解的方式也能帮助我拓展自己的思维。
  •     这本科普读物我前前后后看了6年。
      
       2003年初,我浏览了书中所有的彩图、注释及部分章节,这一切对于当时的我来说充满新奇却也过于深奥。
      
       2007年夏,我又拿起了这本平时只当是插画书信手翻看的精装硬皮书,认认真真地读了前五章,到第五章涉及量子物理时候彻底晕了。于是再次放下了这本书,这次读懂了一些关于宇宙演化和相对论的简单知识。这年高中毕业,选择了偏向工程方向的专业,一直坐在我前面的女生居然报考了纯物理学专业,陡然心生敬畏。
      
       2008年夏,我决心把这本书读完。尽管量子理论方面仍然不得要领,但也好歹有了个概念。买书5年后终于读完了全书,最初很热衷于宇宙星系演化和黑洞虫洞时间旅行的相关内容,但这一次第九章探讨的“时间箭头”令我印象深刻,我也唯心地想,或许时间也不过是一种错觉吧。
      
       2009年,在校修完了《大学物理》,具体内容大致包括相对论、电磁场理论、量子物理学基础,讲课的老师是一研究光学激光器的副教授,搞科研的人就是不一样,也算是对量子理论部分有了进一步了解,于是又随手翻看这本老旧的图画书来。
      
       现在大概是我这辈子物理学知识储备的巅峰状态了吧,因为并非科班学物理,今后也似乎不太有机会深入学习了,时间一长难免逐渐忘记。面对浩瀚无边的知识海洋,知道的越多便越发地感觉到自己的渺小,我不敢奢望认识每一朵浪花,但偶尔抬头眺望一下蔚蓝的大海,吹吹新鲜的海风,就总能使人心情舒畅。
      
       借此机会也为这本前后读了6年的科普读物做一个小结。
      
      
      --------------------------叫我“分割线”好了--------------------------
      
      
      一、物质(Substance)
      
       物质即一种存在。物质由一些基本粒子(自旋为1/2)构成。物质的绝对静止是不存在的,物质的绝对状态是不停运动变化的。质量和能量是描述物质状态的两个重要属性,两者皆满足广泛意义上的守恒定律,且可以互相转化。力(自旋为0,1,2的虚粒子)和波(自旋为0,1,2的实粒子)描述了物质间的相互作用及效果,自然界归纳出四种基本的力:引力、电磁力、强核力、弱核力。
      
       关于物质的哲学原理是:生命是一种形态,这种存在并不永恒,但万物却共享相同的物质基础,而在物质互相转化的过程中质能恒久不灭。
       所以在共同的物质基础的轮转中,今天的我也许就是明天的你,来日化作山川草木风雷云雨也未可知。佛家云“惠爱万物众生”,儒家曰“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”又及仁人志士“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”“天下兴亡,匹夫有责”,这些思想是有着深刻道理的,某种程度上,一个人就是他身边所有人的总和,他的成长生活言行处事都深刻地受到身边的人和所处环境的影响,所以一个人应当关爱身边的人,为生养他的这片土地作出自己的贡献,我即世界——爱惜自己需要理由吗?只有胸怀天下的人,才能真正的惠爱苍生万物,是谓“大爱”,所谓“仁者无敌”并不是仁者多么强大,没有可以与之匹敌的对手,而是说仁者待人亲善,推己及人,没有敌人,有的只是朋友。倘若人人如此,中华民族千百年来的终极政治理想也就实现了——“天下大同”,用现在流行的说法就是“和谐社会”,共产党说那是“共产主义”,从古至今无论名称说法如何变化,但民族的理想未曾变,人民纯朴地憧憬着太平安康稳定发展的好日子,但这决不只是一个人两个人的富裕生活,而是所有手足同胞们的团结兴旺,也是这片古老土地的复兴梦想。
      
      
      二、时空(Time&Space)
      
       当我们跳出低维度的视角去思考这个世界,时间和空间是一个混合的概念,时空的本质是物质的散漫态,而时间只是物质状态变迁的一种度量。时间箭头是基于热力学方向(闭合系统中的熵总是随时间增加)、心理学方向(取决于热力学方向)、宇宙学方向(方向不定,但根据人择原理,现在它与前两个方向一致)的。关于广义相对论和时空曲率的一些论证及推论让我们看到通过旋转黑洞、虫洞进行时空旅行的可能性。
      
       关于时空的哲学原理是:时间很容易令人产生类似“逝者如斯夫,不舍昼夜”的错觉,其实时间仍在,是我们在飞逝。
       时间用以在大尺度范围内统一度量和标记物质状态的变迁,但对于每一个生命个体来说有时并不受制于此,一个人的生活越充实相对来说他的时间就越多,有人说生命就像一部小说,好不好不在于长短而在于内容是否精彩。如果说人们共享物质基础,那么何以区别不同的生命个体,凭借思想言论行为、认识和改造世界的能力。那么假如一个人死了,但他的思想言论行为仍为人们所记忆并指导着实践生活,那么这个人真的死了吗?其实,人总是可以永远活着的,只不过形式不同罢了,千百年后仍然在这土地上生活着的人们,不也正是我们自己吗?
      
      
      三、科学(Science)
      
       从最初亚里士多德的权威说法到牛顿的经典理论再到爱因斯坦的相对论和近代物理学的量子论,科学理论的提出、完善、应用乃至推翻,每每令人惊叹随即错愕。让我来回想一下部分基本理论及关键字:
       1、电磁场理论:四个方程,似乎没什么好说的。做大一统工作的人总能博得满堂彩,向麦克斯韦致敬。也正是这个理论方程关于伽利略变换的不谐洽导致了洛伦兹变换和相对论的提出。
       2、相对论:狭义相对论凭借两条简洁的假设,开拓了一个崭新的时空观,重新探讨了惯性系中物体的运动规律,由此衍生出来的一系列推论和预言近乎完美的解释并验证了诸多难题,继而广义相对论又对非惯性系中的物体运动规律做了进一步研究,赋予了引力场和惯性等物理概念以新的科学内涵,有力地推动了天文宇宙物理学的快速发展。
       3、量子理论:光电效应、波谱研究、康普顿效应、德布罗意波->量子化(从普朗克到波尔)!海森堡不确定性原理(俗称测不准原理)放弃了量子状态的精确测量、泡利不相容原理->概率波、薛定谔方程,还有一大堆基本粒子及其量子状态描述(复杂从略),量子物理学作为研究物质微观机理的近代理论还在不断的完善中……
       4、近代宇宙学:宇宙的起源及演化(热大爆炸学说,弗里德曼闭合宇宙,宇宙无边界设想)、黑洞理论(坍塌,高密度,大引力)、虫洞(时空负曲率)、人择原理(最莫名其妙的原理:“不要问为什么,因为这就是答案”)、暗物质(反粒子)、弦理论、……关于宇宙的理论与设想自古以来就没少过。
       5、理论的统一:广义相对论用以描述宇宙的大尺度结构(几公里到1亿亿亿英里),量子力学用以处理极小尺度现象(百万亿分之一米),然而,可惜的是这两个理论不是互相协调的——它们不可能都对!现在科学家们正在思索并探寻
  •     在读到《黑洞是什么》这一节的时候,下意识地摸了摸我的腹部,最近肚子总是隐隐有点疼痛。虽然满脑子都是浩瀚缥缈的宇宙和一些难懂的词汇,但“子宫”这个器官此时跃然脑海。作为正常的女人,对于子宫的感觉还是很直接的。刚刚看到的是这样的一段描写:
    物理学观点对黑洞的解释:任何靠近黑洞的物体都无法逃离它的引力。对于地球来说,以第二宇宙速度(11。2km/s)飞行速度就可以逃离地球吸引力,但对于黑洞来说,它的第二宇宙速度竟然超越了光速——连光都无法逃离黑洞!所以,射进去的光没有反射回来,我们的眼睛就看不到任何东西,只是黑色一片。在内侧光速为零的部分,如果处于外侧来看的话,是完全看不见的一团黑,这就是所谓的黑洞。
    基本上每个人从小孩子时代就对黑洞的神秘产生好奇。忽然,我想黑洞会不会是宇宙的子宫,它正在孕育着一个新的未来的宇宙空间;或者黑洞只是宇宙的一个出口或者入口,那么我们所知道的这个宇宙是在里面还是外面;相对于我们这个宇宙的黑洞的那一个无限神秘的另一面,会不会正在酝酿着不可思议的神秘。
    我们总认为在世界的一个角落,有一些神秘不可知的力量和能量,但始终人类无法用现在的科学解释清楚。我认为归宗于迷信并不好,只是人类探索宇宙的科学还没有发展可以解释得了的程度;也就是说,人类其实太渺小太渺小了。
    当一个人意识到自己的局限,就会把注意力投入到浩瀚的宇宙和太空。这句话是形容斯蒂芬·霍金的,那么当我看了这本《时间简史》的时候,我感觉到人类真是太渺小了!

  •     从上高中开始就对宇宙啊、天文学很感兴趣,也许是我没长个理科的脑子,普通的宇宙、天文学科普书看的似懂非懂,霍金的《时间简史》慕名买了一本,实在是看不懂,那会儿郁闷了挺长时间。从那以后觉得自己像得了《时间简史》综合症,只要有这类科普的书,就要买回来看,总觉得看完这本就真入门了,但每次都是撞得头破血流,总是看不懂。但总是放不下,朋友都笑话我是疯了,抱着各种“科普”炸药包就往《时间简史》上撞。有时挺无奈,确实自己思维差一点,能怪谁;有时也觉得挺好,蛮充实的生活。无意间在地铁里看到有人看这本书,那在手里不大,开始还以为是少年科普,回来**当网查了一下,发现内容其实很不错,不深奥也不白痴,刚好让我这种人能看懂,读完后很是感慨,居然天文物理学的书也可以是这样,很形象很直观,感觉就像一个经验丰富的老师在现场给你讲课。独一起来不仅好玩,而且真的是能看懂,读得很顺畅,不再是头破血流的感觉了。
  •     当一个人意识到自己的局限,就会把注意力投向浩瀚的宇宙和太空。黑洞距离我们并不遥远,霍金和《时间简史》距离我们并不遥远。
  •     之前想买,但是听朋友说买了完全看不懂,就买了这个.到手以后发现还不错,有详细的解释,语言也很通俗,不需要很多的物理基础也能看懂.
    霍金给我们展开了一副新的画卷.浩瀚的宇宙中,有多少问题等着我们去探讨呢?
  •     这是一本霍金创作的科普杰作,本书主要以时间为主题,讲述宇宙,光等我们未知的很多知识。
  •     比霍金的时间简史要科普性强一些,好懂一些,不过想看的朋友还是建议和霍金的那本一起买。
  •     用简单的文字,把霍金的时间简史译得通俗易懂
  •     书是一本好书,跟平时看到的一些很差的每天“X”一点系列书籍完全不同,对扩充天文,物理,时间方面的知识挺有帮助,如果有条件,再把霍金的原版读一读,效果就更好了
  •     作为一个文科生
    我觉得我弄懂这些东西下下辈子也没什么希望了
    时间简史 是真想看
    又觉得怕受打击
    这本书 show me a way
    至少没有以前想起时间有多久宇宙是否有尽头这类问题就感觉烦躁觉得自己没用或者浪费
    现在更多的是敬畏
  •     对霍金的思想和理论进行了系统、全面的解读,并采用了文字、图示和表格等多种新颖的手法。
  •     一直很喜欢关于时间的读物,尤其是关于时间和空间的,象穿越时空和时空机器都是我们小时候最爱看的片子,是我们儿时的梦想,一直想买本通俗易懂来了解下,这本就很好,让你很容易理解其中的原理,其实大家生活就宇宙空间和时间中,一切都是有科学依据的, 你们好懂得如何去驾御它,才能更好的支配自己的时间!
  •     本书很一般,作者的思路好像不太清晰 本来买给孩子看
    孩子看不懂,我也不知所云。
    原想是霍金的书 挺遗憾的
  •     看了几页,感觉写得太浅了。我不明白的还是没看懂,估计作者自己都不懂。打着霍金的旗号拼凑的书,很一般,没有把深奥的东东让人理解,不推荐购买。
  •     科普性质的图书,插图不错,知识理论没有过多,霍金谈到的重点问题都通俗地解释清楚了。
  •     最重要的不是故事,而是霍金思考问题的方法和路线,希望喜欢天文的孩子能从中学到更多。
  •     这是一本好书,深入浅出的讲解了霍金的理论,读了很有收获!
  •     绝对是被骗了!我买这本书的初衷就是想开拓视野,但看了一部分以后就不想再看下去了,所谓“人人看完都懂”,简直瞎说,书上描述的只是现象,并没有详细的说名为什么会这样。“简史”果然名不虚传,人家经历长时间的研究论述才出来的东西,就被你一页纸写完,谁会懂啊。
    总而言之,你看完一个 课题以后,你会问自己,这究竟是想说名什么呀,我又学到了什么呢?这样的书简直是浪费国家资源,浪费消费者的金钱,更重要的是怀疑现在书的含金量。
  •     一直很崇拜霍金,这是第一次买书,主要是给儿子看。他读得很开心
  •     这个书将原来的《时间简史》中的一些理论简单化,用图纸阐述,让不太懂物理的人都能明白,不错
  •     因为敬佩霍金!所以爱读霍金的作品!很好!
  •     用霍金的思维去解读科学,很喜欢。
  •     霍金的作品那是没得说的好!这书质量也不错!就是有些地方翻译还是有点别扭~~多看几遍~有意思
  •     Actually是想了解一下霍金的思想而已……
  •     今天收到了,质量还可以,与图书大厦买的一样,便宜不少,很划算。谢谢!另外,霍金的脑子好像真是外星人的脑子。
  •     霍金大师的著作,百看不厌
  •     走进霍金的世界 了解不一样的世界
  •     不是霍金的原著,没看过原著,不知如何比较
  •     适合家长孩子一起看.有图画.很不错的.感觉挺好的..孩子一个人看会感觉到枯燥.如果感兴趣也可以的.呵呵....我感觉不错.我正在看这本书.我对宇宙很感兴趣.,,,,,....\
    我QQ是1062890783,具体的也可以问问我.很欢迎和爱书的朋友们交流...
  •     宇宙奥妙入门书,也可以作为科普的一本书。
  •     图文并茂,将深奥的宇宙知识用动画简易的表述出来,比较懂,很好!
  •     用浅显易懂的语句描绘了宇宙万物的生长,发展,变化;是一本科普好书。
  •     内容虽然不多,但和插图一起言简意赅地让人对宇宙的形成、黑洞等等有了基本的了解
  •     看得懂的时间简史非常好看
  •     每次读书名都会想起来这个笑话,哈哈哈
    你有时间简史吗?-有时间没时间我都不捡!!!
    书不错,适合右脑思维的人,有图做解释哦,价格还便宜
  •     女儿一直对天体物理感兴趣就给她买了这个版本的时间简史,书很不错,比较适合青少年看。
  •     不知是否内容与时间简史基本相同,还未来得及看,给个印象分吧
  •     看看这书,在看看时间简史,收益啊
  •     适合孩子了解《时间简史》不是很枯燥
  •     时间简史看过一遍,有些东西未能理解,这本书刚好作个指引。
  •     《时间简史》印刷不错,快递也不错。不足:字太小了,不适合阅读,郁闷啊!!
  •     如果嫌《时间简史》看的费劲,推荐这个版本 1、简单 2、插图、全彩印 4、章节基本独立,相对短的篇幅讲完一个问题 当然,如果觉得这个简单,可以看原版,或者,还出过一个时间简史的插图版。
  •     相对于时间简史,这个要好一些,但是还是难度大一些
  •     终于买齐全部版本的时间简史了
  •     爱因斯坦的年代,恰逢佛教南宗盛起。用佛教来说说他,可以概括为“放下执迷,修成正果”。如此说是因为:一个经典的试验,即在地球上以相对光的来向运动和垂直于光的来向运动的不同观测者,测得的光速相同。无数人顿时蒙了。若速度等同于距离除以时间,那么相对运动与垂直运动所测的时间无疑是不同的。相对运动必然加上相对速度,因此减耗了时间。无数人在这个圈子里走不出,爱因斯坦大声说一句:请别用距离来反推时间,请用时间来论算距离。
      如此一个华丽转身,实在是逼得紧了。悬崖边,没路了,怎么办,怎么办,想半天,还是在原地。不就是,转身嘛。
      世上大智之事,莫非若此。
      
  •     像一本高中的物理书,单调的很,而且很多东西都不解释清楚。说每个人都可以读懂太扯了
  •     每天读一点,但也要花时间重新再看
  •     每天读一点,慢慢看懂这本科学书。
  •     虽然经过看解读,可还是很难读进去!还需要时间慢慢体会!
  •     好书 每个人都可以读懂
  •     虽然是简史,由于是文科生,还是似懂非懂。
  •     不是很容易读懂的书,但是好书。
  •     课外班的老师推荐的,让家长先看一遍,再通过简单的语言将给孩子听,有时看不下去了,有的深奥坚持一段时间,受益匪浅
  •     还不错,打发一下时间,学点科学知识。
  •     我收到的版本是南海出版公司2013年1月出版的,图文并茂,仔细看还是能读懂的。不错,受益匪浅,不过不适合孩子看
  •     每天读一点,有图片,有文字,可做催眠用
  •     管理好你的时间就是管理好你的生活,不错的书籍
  •     儿子有空读一点,通俗易懂
  •     一直很想买的一本书。内容浅显易懂你,也很有趣,我这个丢掉理科很久的文科生也能看懂>_
  •     科普经典,可以自己读,也可以留给后人
  •     当科普读了,长知识
  •     因为做不到每天读,所以送人了。呵呵!
  •     孩子点名要看这书,我就在当当上搜了这本,觉得通俗易懂适合学生看,因为大部分科学读物都太专业很难理解,这本还真不错,当时还买了《物理世界奇遇记》孩子也很喜欢。
  •     很好,正在看,每天读一点
  •     给朋友买的,每天读一点
  •     特别适合中小学生阅读,开阔视野,对物理学、天文学、数学、对前沿科学及未知领域充满好奇,才能有探索的欲望。
  •     书比想象中的薄一些,小一些,但是内容没有原书的复杂,简简单单,挺适合我这种学生闲情之余拿来看下……不过说实话 0 0 作为一个高二学生貌似看得不太懂啊……
  •     听讲座老师推荐的一本科普书,孩子很喜欢这本书,支持!
  •     书不错,适合学过物理的孩子读
  •     有图解,说真的,原著看不懂,看这本,虽然只是略解,但看懂一点是一点
  •     这本书非常适合初中生读,孩子很喜欢
  •     内容简单易懂 插图生动亲切 读起来丝毫不见平日里所见的科学的那种冰冰凉的样子,确实是本不错的科普类书籍! 让我用英语来形容一下的话 那就是: Good、better、best、 well!
  •     挺好。很强大。11岁的女儿再看。大概齐差不多马马虎虎能全看懂
  •     怕原文他看不懂,只好买这种通俗版本,还行啊
  •     孩子老师推荐的书,但有点深奥,孩子还看不懂,鼓励她慢慢来,会懂的
  •     通俗易懂,很好的科普读物。
  •     比较便携;内容比较科普 通俗易懂 达到了我预期的目的
  •     书里配有图画,属通俗科普,对初中生用于培养兴趣蛮好!
  •     将一些难以明白的东西以浅显的方式表达出来,不是一件容易的事情。起码读完这本书,我是真的明白了很多科学。
  •     虽然没读呢,但质量很好,送的很快,很喜欢
  •     简明 易懂 很适合我们这些门外汉读哦~~
  •     很深奥的书,但可以慢慢读
  •     很简单的小书,适合一般人群读
  •     这本书应该每人手里拥有一本,超值!!!!书架子里最爱的一本!!!
  •     觉得自己是个物理白痴,感觉很简易的让我们明白科普知识
  •     这本书适合初中低年级的孩子阅读,虽然书中配有很多插图,但对于小学生而言,理解上有一点难度。书的内容还不错。
  •     通俗易懂,很适合阅读,一点都不枯燥
  •     非常好看,深奥的知识用白话图片表现了出来,大家都能看懂了
  •     超赞,但是我看不懂。。。。。。。。。。。。。
  •     适合孩子看 意思是容易懂..
  •     虽不懂,还好!
  •     很有科普意义啊的书
  •     书的内容还是不错的,写的很让人容易理解,但是书中的插图显得有些累赘,与讲述的内容重复更何况也没有增进理解的意义。买的书有点小损坏,有点失望
  •     简单 易懂 每天看一点
  •     很适合大人和孩子一起看的一本书,通俗易懂
  •     概述通俗易懂,很让人增长知识,很不错。
  •     刚收到货,还没有开始读。
  •     历史乃现代人得智慧,值得一读。
 

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