五年制高职会计-统计认知与技术职业能力训练

出版时间:2012-8  出版社:苏州大学出版社  作者:王玉梅,刘新勇 主编  页数:176  字数:287000  

内容概要

  《五年制高等职业教育会计专业精品课程系列教材:统计认知与技术职业能力训练》与《统计认知与技术》教材相配套,共有八个项目,包括统计观念的建立、统计调查技术、统计整理技术、统计描述技术、静态分析技术、动态分析技术、统计指数分析技术、统计分析报告技术等内容。

书籍目录

项目一 统计观念的建立
任务一 认知统计数据
任务二 认知统计工作过程
任务三 认知统计学中常用基本概念
任务四 认知统计计算工具
项目二 统计调查技术
任务一 认知统计调查
任务二 原始资料的收集
任务三 次级资料的收集
任务四 编写统计调查方案
任务五 设计调查问卷
项目三 统计整理技术
任务一 认知统计整理
任务二 数据排序
任务三 数据筛选
任务四 数据分组
任务五 编制分配数列
任务六 数据汇总
项目四 统计描述技术
任务一 认知统计表
任务二 编制统计表
任务三 认知统计图
任务四 绘制统计图
项目五 静态分析技术
任务一 总量指标分析
任务二 相对指标分析
任务三 平均指标分析
任务四 标志变异指标分析
项目六 动态分析技术
任务一 编制动态数列
任务二 发展水平分析
任务三 平均发展水平分析
任务四 增长量和平均增长量分析
任务五 发展速度分析
任务六 增长速度分析
任务七 平均发展速度和平均增长速度分析
项目七 统计指数分析技术
任务一 认知统计指数
任务二 计算综合法总指数
任务三 计算平均法总指数
项目八 统计分析报告技术
任务一 认知统计分析报告
任务二 统计分析报告的选题与撰写
统计认知与技术职业能力综合测试(一)
统计认知与技术职业能力综合测试(二)

章节摘录

版权页:   插图:   二是GDP的生产和使用数据不太匹配。从理论上讲,GDP的生产额和使用额应该相等,在实践中,由于所采用的基础数据来源不同,两者可能会有所差异,但差异不应很大,在发达国家,两者的相对差率一般不超过1%。但近几年来,我国GDP的生产额和使用额之间的相对差率呈逐年扩大趋势,2003年达到创纪录的3.7%。三是地区GDP汇总数据与国家GDP数据之间的差距呈扩大之势。2002年地区GDP汇总增长率比国家GDP增长率高2.3个百分点,2003年高2.6个百分点,2004年高3.9个百分点。四是由于价格指数资料存在缺口,不变价GDP的核算存在薄弱环节。我国目前没有编制服务业生产者价格指数,大部分服务业不变价增加值计算采用的是居民消费价格指数中对应的服务项目价格指数。但是,有些服务,如计算机服务、会计师服务、广告服务,其服务对象往往不是居民住户,因此,这些服务业不变价增加值计算实际上没有对应的消费价格指数。在这种情况下,只能用有关价格指数替代,这一定会影响到不变价增加值计算的准确性。我国目前还没有编制服务贸易价格指数,服务进出口的不变价计算只能参考货物贸易价格指数和国内外相关的服务价格指数,这也会影响到服务进出口不变价数据的准确性。五是未被观测经济在核算中反映得不够全面。根据经济合作与发展组织(OECD)的定义,未被观测经济包括非法生产、地下生产、非正规部门生产等活动,这些生产活动容易被统计所遗漏。我国GDP核算虽然包括了部分未被观测经济(如农民自产自用的生产活动),但尚未就相应的经济活动进行全面、系统、深入的研究,缺乏有效的统计手段和措施,因此,发生遗漏就在所难免了。六是GDP核算所依据的部分统计数据容易受到某些地方政府官员的干扰。目前,我国统计系统的独立性不强,某些地方领导出于政绩的考虑,对一些重要统计数据进行直接或间接干扰的现象时有发生。虽然国家统计局采取了多种措施对地方统计数据进行联审、评估和调整,但由于各种主客观原因,完全消除这种影响在现阶段是不现实的。 针对中国GDP核算的现状,反映中国经济发展的官方统计数据尤其是GDP数据引起了国内外经济学家和国际组织的广泛关注。归纳起来,他们对中国官方公布的GDP数据不外乎有三种看法: 第一种看法认为中国近几年官方GDP增长率数据存在明显高估,不能真实反映中国经济的发展状况,持这种看法的学者在国内以孟连和王晓鲁为代表,在国外以美国匹兹堡大学托马斯•罗斯基教授为代表。持此种看法的罗斯基教授通过分析近几年中国官方统计数据之间的不一致性、中国国内某些学者发表的对统计数据的看法,以及经济增长率的上限,认为从1998年开始,中国官方统计明显夸大了经济增长率,继而得出了l997——2001年中国累积经济增长率不会超过官方公布数据的三分之一,甚至可能更低的结论。任若恩教授在对罗斯基所采用的方法进行了认真剖析后,认为他所采用的方法过于简单化,过于草率,科研水准较低。

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《5年制高等职业教育会计专业精品课程系列教材:统计认知与技术职业能力训练》为五年制高等职业教育会计专业精品课程系列教材之一,由江苏联合职业技术学院常州刘国钧分院王玉梅副教授和刘新勇老师担任主编。

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