100位教师的绝招

出版时间:2000-1  出版社:中国言实出版社  作者:丁晓山  页数:315  字数:295000  
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内容概要

本书汇集了众多同学在多年学习实践中苦苦摸索出来的实战经验,且大多为首次披露。我们为什么要编写这样一部书呢?这有如下几个原因:    首先,这是一本专讲实践问题,而非泛谈理论问题的书。    其次,这是一本专讲“怎么做”而非空谈“做什么”的书。    再次,这是一本专说中国学生的经验而非泛论外国学生的体会的书。    为了方便大家的阅读和理解,本书每个题目下均分设了“适用对象”、“诊病开方”和“专家点评”这样几个栏目。“适用对象”指出本题最适合解决什么样的难题:“诊病开方”即重点介绍相关的经验和具体的做法;“专家点评”是从理论上进行一点解说和阐述。说句实话,“适用对象”说的未必就是条条准确,“专家点评”讲的也未必就句句科学,但有一点,就是“诊病开方”中所介绍的,的的确确是一些十足珍贵的方法。这都是些具体的方法而非抽象的理论,都是些实施的步骤而非泛泛的议论,是每一个人都可以拿来就学,学了就用,用了即可收立竿见影之功效的。

作者简介

丁晓山,学习方法研究专家,任职于首都师范大学。1994年起,他致力于学习方法的研究,搜集和提炼了大量适合中国学生使用的学习方法,并将这些方法通过著作的形式在众多学生和家长中广为传播,效果非常显著。10余年来,他已经出版了介绍学习方法的书籍20余种,包括《中国孩子

书籍目录

再版前言写有前面第一篇  学语文的绝招  1.让学生早日学会学习:“三步画法”法  2.让预习有章可循:图表填空预习法  3. 通过听去学习  4.“换词”学习法  5.以聊促学:“谈天说地10分钟学习法”  6.语文学习经验交流会  7.精讲精练法  8.“教是为了不教”:自己“备课”法  9.创造性复述学习法  10.“预习报告”与“研究报记”  11.编著个人“文集”学习法  12.自绘课文配图学习法  13.“算式”学习法  14.编卡学习法  15.“四化”学习法  16.散文线索把握法  17.“回译”:掌握文言文的捷径  18.“小论文”写作课  19.带着“敌情”学:命题复习法  20.研究性阅读好处多第二篇  写作文的绝招  21.结合课文做“想像作文”  22.听音响,做作文  23.“素描”作文法  24.寻找最佳镜头:“摄影”作文法  25.“过电影”作文法  26.“扑克牌”作文法  27.“五问”作文法  28.六步作文程序训练法  29.作文五步朗读修改法  30.“编号”作文法 31.偏科学生作文调试法 32.卓有成效的“同课多题” 33.结合课文勤练笔 34.鲁迅先生推荐的“极有益处的学习法” 35.作文分项批改法……第三篇  学数学的绝招第四篇  学英语的绝招第五篇  学副科的绝招第六篇  除心病的绝招后记

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