全能力作文训练

出版时间:2006-7  出版社:上海远东出版社  作者:中国当代语文教学专业委员会 编  页数:150  字数:210000  

内容概要

本套丛书的所有努力最终将归为三项具体目标和追求:生活、应试和创作。    写作是为了让学生更好的适应社会生活,为迈入社会打下了基础,这也是素质教育的基本导向。为此,我们设置了各类应用文体的写作指导和训练,在全部囊括新课程标准规定的各类应用文基础上,还适应拓展了范围,吸纳了一些新型的常见实用文体。    无须讳言,学生作文终归要应对考试,本丛书在这方面可谓悉心设计,缓急兼顾,宜张宜弛,恰切地采纳用了双轨制的方式:一方面将应试技能渗透在常规内容当中,化整为零,逐个击破;另一方面分别在五、六年级,八、九年级和高二、高三年级这几个临近毕业的年级里,集中介绍与考试内容和形式密切相关的知识,力争达成在分数上的重点突破,从而实现素质教育与应试教育的理想契合。    本套丛书旨在普及又兼顾提高。从高二、高三年级开始引入了文学欣赏和创作的内容,拉近学生与文学的距离,促成作文向文学的质的飞跃。这是本套丛书要完成的最后一件大事:激发文学创作的兴趣,引领进入文学的门径,完成对文学鉴赏能力和创造力的初步塑造。也许在可期待的未来,从他们当中将走出茅盾、巴金、沈从文……我们有理由渴盼作文教学的飞跃与民族的伟大复兴同步。

书籍目录

第一单元 自我介绍第二单元 秋色第三单元 景物描写第四单元 我喜欢的图片第五单元 校园景物第六单元 学写童话故事第七单元 我最爱做的事第八单元 家庭趣事第九单元 身边的物品第十单元 小小动物第十一单元 写一处自然景物第十二单元 春雨第十三单元 参加一次活动第十四单元 参加一次活动第十五单元 写一个建筑物第十六单元 参观第十七单元 印象最深刻的人第十八单元 一次游戏第十九单元 早晨第二十单元 我喜爱的水果、蔬菜第二十一单元 学写通知

图书封面

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用户评论 (总计2条)

 
 

  •   为什么还没有到货?我买过三年级的,内容不错。现在想买四年级的,可是有一到九年级和高中的,唯独缺四年级的。真遗憾。什么时候才有货啊?
  •   还可以吧,一般,说不上经典,但孩子够用了
 

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