小学生作文三十六招

内容概要

　　《小学生作文三十六招》共撰写了36个招法，每一个招法分别由《招法要领》、《招式指南》、《看人出招》和《请你试招》四个部分组成，是一套科学有效、易学易懂的学习作文写作方法的全新书籍。只要同学们静下心来，认真阅读，领悟要领，细致品味，掌握精髓，还要认真按照讲座后面的写作实践中的提示认真写作，不怕辛苦，坚持多练，一步一步地走下去，一篇一篇地写下来，把我们的作文水平提高到一个新的阶段。

作者简介

　　刘玉玺，小学语文高级教师，省级优秀教师，全国科研先进实验教师。现就职于深圳清华实验学校。　　从教二十余年，一直潜心于小学语文教育科学研究，出版专著《课堂教学艺术》、《语文交响》。撰写论文三十余篇，分别获得国家级特等奖、一、二等奖。曾承担主持过中央教科所“八五”期间《儿童美育》科研课题研究并成功结题。　　在多年的课堂教学中，大胆实践，勇于创新，有自己独特的教学风格。尤其是在小学生作文教学与辅导方面，有自己的独到的教育理念和教育思路，辅导学生作文多次刊登于省级、市级报刊杂志，部分学生作文曾获得国家级别的大奖。

书籍目录

前言第1招：飞龙在天剑——起个响亮的名字招法要领招式指南招式1 题目的作用招式2 起名字七招看人出招招式1 这个夏天真好招式2 听雨招式3 永远的回忆招式4 牵手招式5 感悟美丽请你试招招式1 考考自己，记住方法招式2 拟定题目，说出理由招式3 补充题目，说明依据招式4 根据材料，拟定题目招式5 分析题目，了解内容第2招：六力金刚指——写个漂亮的开头招法要领招式指南招式1 开门见山招式2 点明中心招式3 环境描写招式4 人物描写招式5 情感抒发招式6 要素交代招式7 事物介绍看人出招招式1 开门见山招式2 点明中心招式3 回忆童年招式4 趣事童年请你试招招式1 考考自己，说说方法招式2 运用方法，写个开头招式3 根据题目，写出开头招式4 写个开头，说明方法招式5 阅读短文，写个开头招式6 用上词语，写好开头第3招：迅龙闪电剑——来个精彩酌结尾招法要领招式指南招式1 点明中心招式2 概括总结招式3 抒发情感招式4 深情含蓄招式5 回应题目招式6 照应开头招式7 扩展创新招式8 交代结果看人出招招式1 寓意深远招式2 总结概括招式3 开门见山请你试招招式1 回答几招，说出方法招式2 阅读短文，写个结尾招式3 写个结尾，说明方法招式4 选择题目，精彩结尾第4招：千手如来掌——摇动“过河”的船桨招法要领招式指南招式1 开篇的引入招式2 意思的转折招式3 内容的转换招式4 用“词”过渡招式5 用“句”过渡看人出招招式1 句子转折招式2 细腻具体招式3 总结概括招式4 衔接巧妙请你试招招式1 运用词语，写出文段招式2 选择题目，注意过渡招式3 阅读段落，排列顺序第5招：少林握石掌——找呀找呀找朋友招法要领招式指南招式1 局部细节的照应招式2 内容题目的照应招式3 结尾开头的照应看人出招招式1 前后照应招式2 突出主题招式3 耳边声音招式4 性格各异招式5 个性突出请你试招招式1 回答几招，记住方法招式2 以《师生情》为题作文招式3 阅读、补充、照应招式4 以《夜色》为题作文第6招：少林龙旋掌——穿上好看酌衣裳招法要领招式指南招式1 句子描写招式2 “通感”描写招式3 侧面描写招式4 场面描写看人出招招式1 马驹肖像招式2 星光灿烂招式3 真是叫热招式4 情景交融……第7招：降龙十八掌——抒发心底的真情第8招：裂石惊沙拳——让文字放声歌唱第9招：天山六阳掌——画张美的肖像画第10招：峨嵋紫英剑——说出个性的话语第11招：越女销魂剑——跳在纸上的舞步第12招：冰城爱心掌——走进心灵的深处第13招：偏花七星拳——细微这处见精神第14招：左右穿花手——和“对比”有个约会第15招：少林双圈手——铺条平坦的小路第17招：拈花擒拿手——为排除写个自传第18招：纯阳无极掌——买个玩具拆拆看第19招：十二擒拿手——安排叙述的顺序第20招：罗汉夺命枪——做个侦探小专家第21招：九指神阳功——注意人称的使用第22招：飞翔流星拳——展开想象的翅膀第23招：神龙天舞脚——永远的往事回忆第24招：如影随形腿——拍照景物写真集第25招：虎爪绝户手——定格景物的特征第26招：飘雪穿云步——让景物“静”下心来第27招：凌波微步功——领着景物去运动第28招：四象牵极指——好个春夏与秋冬第29招：流星赶月腿——尽情描写早中晚第30招：飞燕旋风脚——一切美景皆情景第31招：神门十三剑——文字中放飞理想第33招：乾坤大挪移——给文字涂上色彩第34招：真武七截剑——聆听美妙的声音第35招：封筋闭脉手——关心心爱的宠物第36招：六脉神剑功——学会把物当人写后记

编辑推荐

　　《小学生作文三十六招》为教会孩子们成为作文高手的速成秘籍。　　一位学生说：怕，怕！我最怕写作文了，提起笔来无话可说。读了此秘籍，我豁然开朗了。妙招！　　一位家长说：我的孩子就不会写作文，他头痛，我心痛，也不知如何指导他。现在好了，有了这本书，我也有方法了。神招！　　一位教师说：上作文课，难，难啊。读了这本书，我受益匪浅。它浅显易懂，招法灵验。绝招！

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